一、工整寫愛漢字（5分，其中卷面分 3分，把下面的句子工整地抄至方格中。）
少說些漂亮話，多做些平凡事。——列寧
二、夯實(shí)基礎(chǔ)重積累
1、看拼音寫詞語，寫在（ ）里。（2+3分）
①老師常常教導(dǎo)我們，對待學(xué)習(xí)，要有一種 jiān chí bú xiè （ ） 的精神。當(dāng)你面對學(xué)習(xí)困難時(shí)，要bù chǐ xià wèn （ ），虛心向同學(xué)求教。
②我總覺得，捧著心愛的shū jí（ ）， 在自己已知或未知的知識lǐng yù（ ）里放飛思想，是一件多么tián mì（ ） 的事情。
2、用“精”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。（2.5分）
王師傅（）雕刻藝術(shù)，他花費(fèi)了畢生（），（）研究，制作的工藝品構(gòu)思（），工藝（），受到人們的稱贊。
3、把下列成語補(bǔ)充完整并填空。（10.5分）
司空見（ ） 群（ ）群力 獨(dú)出心（ ） 百煉成（ ） 集思廣（ ）標(biāo)新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而上 見（ ）知（ ）莫（ ）其妙
① 從上面的詞語中找出兩組近義詞。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
②、選擇合適的詞語填空。
王叔叔早已是學(xué)校的骨干教師，但他從沒有停止過鉆研，總是（ ），一次次對自己提出更高的要求。
在學(xué)習(xí)和工作中，每個(gè)人都會遇到這樣那樣的困難，只有那些敢于（ ）、百折不撓的人，才有可能到達(dá)勝利的頂峰。
我們在日常工作中，要善于觀察，善于分析，（ ），把問題解決在萌芽狀態(tài)。
4、把下列的詩句或格言補(bǔ)充完整：（3分）
① ，任爾東西南北風(fēng)。
②只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能 。
③種樹者必培其根， 。
5、在科技創(chuàng)新活動(dòng)中，同學(xué)們都充分展示了自己的才能。真是 （寫一句歇后語）（2分）
6、不知道你留心沒有，我們現(xiàn)在在考試大家都很安靜，為了考出理想的成績，如果讓你為大家擬一個(gè)鼓勵(lì)性的標(biāo)語，寫在黑板上，你會怎樣寫？（1分）
7、今年同學(xué)們都領(lǐng)到了免費(fèi)教科書，請你寫一句感激的話： （1分）
8、把句子的意思補(bǔ)充完整。（2分）
秋天到了，校園的樹葉飄落下來，這不是落葉，而是_____________________________，這不是落葉，而是___________________________________________________________。
9、你怎樣理解《魯濱遜漂流記》中一句話：“在最不幸的處境中,我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。”？（2分）
10閱讀廣告，觀察后完成下邊各題（5分）
100％精品
75％價(jià)格
（特價(jià)版）
少年閱讀文庫
少年兒童出版社
讓書籍走進(jìn)人生
讓人生散發(fā)書香
這則廣告的書名是《 》。出版這套書的用意是： 。
“100％精品”說明這套書 75％價(jià)格”說明這套書 兩個(gè)意思用一個(gè)成語概括就是
11、薩士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”歌德說：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”請你也設(shè)計(jì)一句你的讀書格言：
（2分）
三、潛心閱讀顯功底（8+16）
（一）
▲最后，把“？”拉直變成了“！”找到了真理。
這里的“？”是指 這里的“！”是指 把“？”拉直變成了“！”的前提條件是
我對這句話的理解是：
▲這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求，使瑪麗·居里幾乎在完成這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時(shí)，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。
“這種可貴的性格與高遠(yuǎn)的追求”是指 “這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指 “人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了
。
（二）一碗牛肉面（16分）
一個(gè)春寒料峭的黃昏。店里來了一對特別的客人——父子倆。父親是盲人：一張布滿著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視著前方。他身邊的男孩小心地?cái)v扶著他。那男孩看上去才二十來歲，衣著樸素寒酸，身上卻帶著沉靜的書卷氣是個(gè)正求學(xué)的學(xué)生。男孩把老人攙扶到一張離我的收銀臺很近的桌子旁坐下。
“爸您先坐著，我去開票。”男孩放下手中的東西，來到我面前。
“兩碗牛肉面。”他大聲地說著。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看他，他歉意地笑了笑，然后用手指著我身后的價(jià)目表，告訴我，只要一碗牛肉面，另一碗要蔥油面。我先是怔了一怔，接著就恍然大悟。我會意地沖他笑了，開出了票。他臉上露出了感激之情。
①廚房很快就端來了兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前細(xì)心地招呼“爸，面來了，小心燙著。”
老人卻并不急著吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去。好不容易夾住了一片牛肉就連忙地把牛肉往兒子的碗里夾。
“快吃，你多吃點(diǎn)。”老人慈祥地說，一雙眼睛雖然無神，但臉上的皺紋卻布滿溫和的笑意。
讓我感到奇怪的是，那個(gè)做兒子的男孩并不阻止父親的行為，而是地接受了父親夾的肉片，然后再地把肉片夾回父親的碗中。
“這個(gè)飯店真厚道，面條里有這么多肉。”老人感嘆著。一旁的我不由一陣汗顏，那只是幾片
又薄如蟬翼的肉片啊。
②做兒子的這時(shí)趁機(jī)接話：“爸，您快吃吧，我的碗都裝不了。”
“好，好，你也快吃。”老人終于夾起一片肉片，放進(jìn)嘴里慢慢嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吞咽他碗里的面。
姨媽不知道什么時(shí)候也站到了我的身邊，靜靜地凝望著這對父子。這時(shí)廚房的小張端來了一盤干切牛肉，她用疑惑的眼看著姨媽，姨媽努嘴示意，讓小張把盤子送到那對父子的桌子上。
男孩抬頭環(huán)視了一下，見自己這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你放錯(cuò)了吧?我們沒要牛肉。” ③姨媽微笑著走了過去：“沒錯(cuò)，今天是我們開業(yè)年慶，牛肉是我們贈(zèng)送的。”
一聽這話，我左顧右盼了一下，怕引起其他顧客的不滿，更怕男孩疑心。好在大家似乎都沒注意到這一幕。男孩也只是笑笑，不再提問。他又夾了幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝入了一個(gè)塑料袋中。
我們就這樣靜靜地看他們吃完，然后再目送著他們出門。
小張去收碗時(shí)，忽然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六塊錢，正好是我們價(jià)目表上一盤干切牛肉的價(jià)錢。一時(shí)間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個(gè)人的心間……
1． 把下列詞語的序號準(zhǔn)確地填在橫線上（1.5分）
A．悄無聲息 B．周而復(fù)始 C．默不作聲
2．讀句子，寫出下列句中標(biāo)點(diǎn)的作用。（2分）
“店里來了一對特別的客人——父子倆。”文中破折號的作用是：___________________
“一時(shí)間，我和姨媽都說不出話來，只有無聲的氣息靜靜地回蕩在每個(gè)人的心間……”句中省略號的作用是:____________________________
3、文中有幾處寫到男孩出乎意料的舉動(dòng)，請?jiān)谠纳嫌脵M線畫出兩處，并寫上批注。（2分）
4、聯(lián)系上下文，推測一下文中畫線句中“我”悟到了什么?(2分)
______________________________________________________________________________________________
5、文中幾個(gè)人都說了假話，談?wù)勀愕睦斫狻?4.5分)
第①處兒子要對父親說假話是因?yàn)開________________________________________
第②處中兒子又對父親說假話是因?yàn)開_____________________________________
第③處店主也要對顧客說假話是因?yàn)開__________________________________________
6. 想象寫話。(4分)
“一時(shí)間，我和姨媽都說不出話來，無聲的嘆息沉重地回蕩在每個(gè)人的心間”，試以姨媽的口吻說說她此時(shí)的心理感受。
________________________________________________________________________________________________四、快樂習(xí)作抒真情（2+3+30）
1、請你引用一兩句古詩詞、諺語或名言警句，給同學(xué)寫幾句畢業(yè)贈(zèng)言吧：
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2、再過幾天，我們將從四小畢業(yè)。在小學(xué)階段里，有許許多多的人教導(dǎo)過你，幫助過你。你心中肯定有許多感謝的話要對他（她）說。請寫下來，注意做到感情真摯自然。
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3、作文
有人認(rèn)為美很抽象，讓人難以琢磨，但是《一碗牛肉面》中，我們看到了美就在我們身邊，其實(shí),我們并不缺少美，只是缺少一種善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆愿意創(chuàng)造美的心靈！我們學(xué)習(xí)過的許多課文都表達(dá)著、表現(xiàn)著作者對美的感受如《老人與海鷗》、《跨越百年的美麗》、《十六年前的回憶》……現(xiàn)在，也讓我們來表達(dá)自己對美的感受吧。請以美就在身邊為話題，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，選擇一件合適的事，自擬文題，寫一篇不少于450字的作文。
