（一）一罐果醬（埃德加·布萊索）

　　記得有一年，我丟了工作。在那之前，父親所在的工廠倒閉。我們全家就只靠媽媽為別人做衣服的收入生活。

　　有一次媽媽病了幾周，沒法干活。因為沒錢付電費，家里被電力公司停了電，然后煤氣公司停了煤氣。最后要不是因為健康部門為了公共衛生的原因制止了自來水公司，我家就會連水也沒有了。

　　一天，妹妹放學回家，興沖沖地說：“我們明天要帶些東西到學校去，捐給窮人，幫助他們度過難關。”

　　媽媽正要沖口而出：“我不知道還有比我們更窮的人！”當時外婆正和我們住在一起，她趕緊拉住媽媽的手臂，皺皺眉，示意她不要這么說。

　　“伊瓦，”外婆說，‘“（    ）你讓孩子從小就把自己當成一個‘窮人’，她一輩子（    ）會是個‘窮人’。她會永遠等待別人的幫助，這樣的人怎么會振作起來，怎么能當上‘富人’呢？咱們不是還有一罐自家做的果醬嗎？讓她拿去。一個人（    ）還有力量幫助別人，他（    ）是富有的。”外婆不知從哪里找來一張軟紙和一段粉紅色的絲帶，把我家最后一罐果醬精心包好。第二天，妹妹歡快而自豪地帶著禮物去幫助“窮人”了。

　　直到今天，擁有3家酒店的妹妹仍然記得那罐果醬。無論是在公司里，還是在社區里，一看到有人需要幫助，妹妹總認為自己應該是“送果醬”的人。

　　1、選擇恰當的關聯詞語，填入文中兩處（  ）里。

　　因為……所以……        只要……就……        雖然……但是……

　　如果……都……          不僅……而且……      即使……也……

　　2、妹妹放學回家，為什么會興沖沖地說要捐東西給窮人？

　　3、媽媽想說什么？外婆為什么不讓她那么說？

　　4、妹妹帶著禮物去幫助“窮人”時的心情怎樣？

　　5、談談你讀了這篇文章的啟示。

　　（二）病房里的故事（張燕梅）

　　晚上9時，醫院外科3號病房里新來了一位小病人。小病人是個四五歲的小女孩。女孩的脛骨、腓骨骨折，在當地做了簡單的固定包扎后被連夜送到了市醫院，留下來陪著它的是她的母親。

　　大概是因為夜里，醫院又沒有空床，孩子就躺在擔架上放在病房冰冷的地板上。孩子的小臉煞白。那位母親一直用自己的大手握住小孩的小手，跪在孩子的身邊，眼晴一眨也不眨地盯著孩子的臉。

　　“媽媽，給我包扎的叔叔說過幾天就好了，是不是？”

　　“是！”母親的臉上竟然掛著慈祥的笑，好象很輕松的樣子。

　　“媽媽，那要過幾天？”孩子的聲音很小。

　　“用不了幾天，孩子。”孩子沒說話，閉上眼，眼淚流了出來。過了一會兒，孩子說：“媽媽，我疼！”

　　母親彎下身子，把自己的臉貼在孩子的小臉上，用自己的臉擦干孩子的淚水。當她抬起頭的時候臉上依然掛著那種輕松的慈愛的笑：“媽媽給你講故事好嗎？”孩子點點頭，眼淚還是不停地流下來。

　　母親講的故事很簡單：大森林的動物們都來給大象過生日。它們各自都送給大象珍貴的禮物，只有貧窮的小山羊羞怯地講了一個笑話給大象，大象卻說，小山羊給大家帶來了歡樂，它的禮物是最值得珍惜的。

　　不知道母親為什么選了這樣一個故事。孩子的眼晴亮起來，她一邊用手抹眼淚，一邊用快活的聲音說：“媽媽，它們有蛋糕嗎？我過生日的時候你是不是也會給我買最大的蛋糕？”

　　“當然要買蛋糕，等你好了，出院的時候我們就一起去買蛋糕。”母親的聲音那樣輕快，孩子也笑了。

　　“媽媽，再講一遍。”于是，母親就一遍一遍地講下去，她的手一直握這孩子的小手，臉上依然掛著輕松的慈愛的笑。

　　女孩終于忍不住了，眼淚再次流下來：“媽媽，我很疼！”并輕聲哼起來。母親一邊給孩子擦眼淚一邊問：“你想大聲哭嗎？”孩子點點頭。病房里卻是出奇的安靜，不知道大家是不是都睡了。那時已經是夜里11點多了。

　　“讓媽媽陪著你一起疼好嗎？”孩子點點頭又搖搖頭。母親把手放在女孩的唇邊說：“疼，你就咬媽媽的手。”孩子咬住了媽媽的手，可眼淚還是不停地流。

　　后來，孩子終于閉上眼晴睡著了，臉上還掛著淚水，母親這時卻是淚流滿面。

　　臨晨3點的時候，孩子就從夢中疼醒了，她叫了一聲“媽媽”就輕輕地抽泣起來。母親忽然沒了語言，她不知所措了，嘴里只是輕輕地叫著：“我的孩子！”

　　“孩子要哭，你就讓她大聲哭吧。”一個聲音在房間里響起。“孩子你哭吧。”房間里的人一齊說。他們竟是醒著的。

　　母親看著孩子的臉，說：“想哭就哭吧，好孩子。”

　　“媽媽，叔叔、阿姨不睡了嗎？”孩子哽咽著問，眼淚浸濕了她的頭發。她的小臉像個天使。

　　屋子里能走動的人都來到了孩子的跟前，一名40歲左右的婦女拿起一個橘子，一邊剝皮一邊說：“吃個橘子吧，小寶貝，吃了橘子，你就不疼了。”說著眼淚滾落在孩子的臉上。孩子吃驚地看著她，然后伸出自己的小手去擦阿姨臉上的淚，那女人更止不住地哭泣起來：“我從來沒看到過這么懂事的孩子……”

　　那一夜，大家都沒有再睡，大家都被感動著，被那孩子感動著，被孩子的母親感動著。

　　1、給加點字選擇正確的讀音。

　　羞怯（què qiè）    哽咽（yè yàn）    剝（bāo bō）皮    哭泣（qì lì）

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞。

　　哭泣（    ）    膽怯（    ）    依舊（    ）    驚訝（    ）

　　居然（    ）    慈祥（    ）    愛惜（    ）    蒼白（    ）

　　3、讀讀劃“——”的句子，孩子生病了，母親為什么顯得很輕松的樣子？

　　4、母親在醫院里為什么給孩子講大象過生日的故事？

　　5、讀劃“~~~~~”的句子，你從“輕輕地”這個詞體會到了什么？

　　6、通過讀文章，你能想到哪些形容母親和孩子的詞語或成語？

　　形容母親的：

　　形容孩子的：

　　7、如果你當時就是病房中的一員，你會對這位母親和孩子說什么？

　　我想對母親說：

　　我想對孩子說：

　　（三）第一趟班車（夏小桔）

　　我上床的時候是晚上11點，窗戶外面下著小雪。我縮到被子里面，拿起鬧鐘，發現鬧鐘停了——我忘記買電池了。

　　天這么冷，我不愿意再起來。我就給媽媽打了個長途電話：“媽，我鬧鐘沒電池了，明天還要去公司開會，要趕早，你六點的時候給我個電話叫我起床吧。”媽媽在那頭的聲音有點啞，可能已經睡了，她說：“好，乖。”

　　電話響的時候我正在做一個美夢，外面的天黑黑的。媽媽在那邊說：“小桔你快起床，今天要開會的。”我抬手看表，才五點四十。我不耐煩地叫起來：“我不是叫你六點嗎？我還想多睡一會兒呢，被你攪了！”媽媽在那頭突然不說話了，我掛了電話。

　　起來梳洗好，出門。天氣真冷啊，漫天的雪，天地間茫茫一片。公車站臺上我不停地跺著腳。周圍黑漆漆的，我旁邊卻站著兩個白發蒼蒼的老人。我聽到老先生對老太太說：“你看你一晚都沒有睡好，早幾個小時就開始催我了，現在等這么久。”

　　是啊，第一趟班車還要五分鐘才來呢。

　　終于車來了，我上車。開車的是一位很年輕的小伙子，他等我上車之后就轟轟轟地把車開走了。我說：“喂，司機，下面還有兩位老人呢，天氣這么冷，人家等了好久，你怎么不等他們上車就開車？”

　　那個小伙子很神氣地說：“沒關系的，那是我爸爸媽媽!今天是我第一次開公交，他們來看我的！”

　　我突然就哭了。我看到爸爸發來的短信息：“女兒，媽媽說，是她不好，她一直沒有睡好，很早就醒了，擔心你會遲到。”

　　忽然想起一句猶太人的諺語:父親給兒子東西的時候，兒子笑了。兒子給父親東西的時候，父親哭了。

　　1、給下列多音字注音并組詞。

　　（      ）

　　會

　　（      ）

　　（      ）

　　覺

　　（      ）

　　（      ）

　　削

　　（      ）

　　（      ）

　　擔

　　（      ）

　　2、第一自然段的破折號的正確用法是（    ）

　　A、內容轉折

　　B、解釋說明

　　C、聲音延長

　　3、我為什么打電話給媽媽？

　　4、文中兩位白發蒼蒼的老人為什么這么早就來到車站，而且不上車？

　　5、我聽了司機的話為什么哭了？

　　6、“父親給兒子東西的時候，兒子笑了。兒子給父親東西的時候，父親哭了。”你怎樣理解這句話？

　　（四）一只鴨子（理查德·霍夫勒）

　　小男孩約翰尼和兄弟姐妹們到爺爺奶奶的農場里做客。約翰尼得到了一把彈弓,他高興地拿著彈弓到樹林里練習射擊。約翰尼一遍一遍地練習,卻一次也沒有射中目標。他有些灰心,就垂頭喪氣地準備回家吃午飯。

　　就在約翰尼走到院子里的時候,他看到了奶奶的寵物——一只肥碩的鴨子。約翰尼忘記了剛才的失落,他拉開彈弓,饒有興趣地對著那只晃晃悠悠走路的鴨子射擊。說來也巧,這一彈不偏不倚正好擊中鴨子的腦袋,鴨子當場斃命。約翰尼頓時驚惶失措,因為害怕受到奶奶的責罵,他手忙腳亂地把那只死鴨子藏進了木頭堆里,藏好后才發現他的姐姐薩利站在門口。薩利目睹了事情的全過程,但她什么也沒說。

　　吃過午飯后,奶奶對薩利說:“薩利,我們去洗碗吧。”

　　薩利說:“奶奶,約翰尼對我說他很想幫您洗碗。”說完,她轉過身,小聲地對約翰尼說:“記得那只鴨子嗎?”

　　就這樣,約翰尼只好去廚房幫奶奶洗碗了。

　　傍晚,爺爺問孩子們想不想去釣魚,孩子們都非常踴躍地舉手。奶奶插嘴說:“哦,真是不好意思,我想讓薩利留下來幫我做晚飯。”

　　“哦,奶奶,”薩利微微一笑道,“約翰尼會幫我做的”。說完,她又一次轉過身來,小聲地對約翰尼說:“記得那只鴨子嗎?”

　　無奈,約翰尼只好眼睜睜地看著兄弟姐妹們和爺爺一起高高興興地去釣魚,自己卻留在家中幫奶奶做晚飯。

　　就這樣,約翰尼每天除了干完自己的那份家務活外,還得把薩利的那份也做完。終于有一天,他實在是受不了了,就來到奶奶的面前,將自己打死鴨子的事老老實實地告訴了奶奶。

　　奶奶微笑著蹲了下來,張開雙臂,將約翰尼摟在懷里,慈愛地撫摸著他的頭,溫柔地說:“哦,我親愛的約翰尼,我早就知道了。當時我就站在窗前,目睹了這件事的整個過程。但是,因為愛你,我并沒有怪你。我之所以一直都沒說,只是想看看你會讓薩利控制多久。”

　　1、給帶點的字選擇正確的讀音。

　　彈（dàn     tán）弓    寵（cǒng     chǒng）物    肥碩（suò     shuò）

　　責（ zé    zhé）罵    無奈（nà    nài）    不偏不倚（qǐ    yǐ）

　　2、聯系上下文解釋下列詞語。

　　踴躍：

　　目睹：

　　3、讓約翰尼受不了的事是（    ）

　　A、射擊彈弓失敗

　　B、奶奶和爺爺不喜歡他

　　C、打死了奶奶的鴨子

　　D、被姐姐威脅

　　4、姐姐薩利說“記得那只鴨子嗎？”，其實她想說什么？

　　5、奶奶為什么一直沒有說破打死鴨子的事？

　　6、按事情發展順序給文章分為三段，并寫出段意。

　　一（  —  ）：

　　二（  —  ）：

　　三（  —  ）：

　　（一）母親的目光（小喬）

　　做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情……看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機會。

　　忽然又想，自己這么小的時候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節。

　　一天，我正在里間午睡，還沒睡穩，聽到母親走進來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會兒，忽然靜了。可她分明又沒有出去。我們兩個的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠的地方，正默默地看著我。

　　“媽，怎么了？”我很納悶。

　　“不怎么。”她說。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。

　　后來，這種情形又重復了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。

　　以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發現她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經病逝了。

　　再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。

　　孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累？是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？

　　有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機會。我知道，這種假設對我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像我當年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。

　　你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。

　　1、寫出文中下列詞語的近義詞。

　　單 （      ）      懵懂（      ）      納悶（      ）

　　撫慰（     ）      詮釋（      ）      賜予（      ）

　　2、為什么“我”會“莫名地覺得緊張起來，十分不自在”？

　　3、“想象的盛宴”指的是作者的什么愿望？

　　4、文章末段“小小的成全”指的是什么？

　　5、作者說她最終懂得了母親的目光，你能用文中一句話概括一下這種目光嗎？

　　（二）父愛的高度（吳宏博）

　　好多年都沒有看過露天電影了。

　　記得小時候，家在農村，那時電視、碟機這類玩意在鄉下壓根就沒見過，更別說是享用了。所以要是逢有哪個村子放電影，周圍十里八村的人就都趕著去，在那露天地里，黑壓壓的一片，煞是壯觀。

　　那時父親還年輕，也是個電影迷。每遇此等好事，就蹬著他那輛已不可能再永久下去的老“永久”自行車，帶著我便摸黑去趕熱鬧。

　　到了電影場，父親把車子在身邊一撐，就遠遠地站在人群后邊。我那時還沒有別人坐的板凳腿高，父親就每每把我架在他的脖子上，直至電影結束才放下。記得有一次，看《白蛇傳》，騎在父親的脖子上睡著了，竟尿了父親一身，父親拍拍我的屁股蛋子，笑著說：“嗨！嗨！醒醒，都‘水漫金山’了！”

　　一晃好多年就過去了，我已長得比父親還高，在人多的地方，再也不用靠父親的肩頭撐高了。

　　春節回家，一天聽說鄰村有人結婚，晚上放電影，兒時的幾個玩伴就邀我一同去湊熱鬧。我對父親說：“爸，我去看電影了！”

　　父親說：“去就去么，還說什么，又不是小孩子了！”

　　“你不去？”

　　“你自個去吧，我都六十幾的人了，湊什么熱鬧！”

　　來到電影場，人不算多，找個位置站定。過了不大一會，身邊來了一對父子，小孩直嚷嚷自己看不見，如多年前父親的動作一樣，那位父親一邊說著“這里誰也沒你的位置好！”一邊托孩子騎在了自己脖子上，孩子在高處咯咯地笑著。

　　我不知怎么搞得，眼一下子就濕潤了。這么多年了，我一直在尋找一個能準確代表父愛的動作，眼前這一幕不就是我找尋的結果嗎？

　　想起了許多往事，再也無心看電影。獨自回家。

　　敲門。父母已睡了，父親披著上衣來開門，“怎么這么早就回來了，電影不好？”

　　看著昏黃燈光里父親花白的頭發和那已明顯駝下去的脊背，我淚一下子涌了出來，什么也沒回答，只是把自己身上那件剛才出門時父親給披上的大衣又披到了他單薄的身上。

　　是啊，父親一生都在為兒子做著基石，把兒子使勁向最理想的高度托，托著托著，不知不覺間自己就累彎了，老了。

　　我知道，這一生，無論我人生的坐標有多高，都高不出那份父愛的高度，雖然它是無形的，可我心中有把尺啊！

　　1、在括號里選擇正確的讀音，對的打“√”。

　　板凳（dēnɡ dènɡ）    結束（sù shù）        熱鬧（nao nào）

　　睡著了（zháo zhuó）  不知不覺（jué jiào）  單薄（bó báo）

　　2、“父親每每把我架在他的脖子上”中，“每每”的意思是（    ）

　　①有一次

　　②每一次

　　③每天每月

　　3、讀文中劃波浪線的句子，你覺得文中的父親是一個怎么樣的人？至少寫出2個不同的方面。

　　4、文中什么樣的動作最能準確代表父愛？

　　5、“我知道，這一生，無論我人生的坐標有多高，都高不出那份父愛的高度”，你是怎樣理解這句話的？

　　（三）打電話（愛亞）

　　第二節課下課了，許多人都搶著到學校門口惟一的公用電話前排隊，打電話回家請媽媽送忘記帶的簿本、忘記帶的毛筆、忘記帶的牛奶錢……

　　一年級的教室就在電話旁。小小個子的一年級新生黃子云常望著打電話的隊伍發呆，他多么羨慕別人打電話，可是他卻從來沒有能夠踏上那只矮木箱，那只學校置放的、方便低年級學生打電話的矮木箱……

　　這天，黃子云下定決心，他要打電話給媽媽，他興奮地擠在隊伍里。隊伍長長的，后面的人焦急地捏著銅板，目不轉睛地盯著打電話人的嘴唇，生怕上課鈴聲早早地響。然而，上課鐘終于響起。前邊的人放棄了電話，黃子云猛跑過去，踏上木箱，A_______發現沒人注意他，于是抖顫著手，撥了電話。

　　“媽媽，是我，我是云云……”

　　“媽媽，我上一節課數學又考了一百分，老師送我一顆星，全班只有四個人考一百呢……”

　　“上課了，趕快回教室！”一個高年級的學生由他身旁走過，大聲B_________著他。

　　“媽媽！我要上課去了，媽媽！早上我很乖，我每天自己穿制服、自己沖牛奶、自己烤面包，還幫爸爸忙，中午我去樓下張伯伯的小吃店吃米粉湯，還有切油豆腐，有的時候買一粒肉粽……”

　　不知怎么，黃子云清了下鼻子，再說話時聲嗓變了腔：

　　“媽媽！我，我想你，好想好想你，我不要上學，我要跟你一起，媽媽！你為什么還不回家？為什么還不回家？你在哪里？媽媽……”

　　黃子云伸手擦了擦眼淚，掛了電話，話筒掛上的一剎那，有女子的聲音自話筒中傳來：“剛才最后一響北京時間10點23分10秒……”

　　黃子云下了木箱，低著頭，讓清清的鼻涕水凝在小小的手背上。

　　1、在下面選擇恰當的詞語，填入文中A、B兩處的橫線上。

　　左顧右盼

　　催促  流連忘返  呼喚  猶豫不決  督促

　　2、聯系上下文解釋詞語意思。

　　羨慕：

　　徘徊：

　　3、第2自然段中，黃子云為什么羨慕別人打電話？

　　4、黃子云打電話時前后聲音有什么變化？為什么？

　　5、黃子云是怎樣一個孩子？并說說你的理由。

　　6、黃子云打電話的目的是（    ）

　　A、讓媽媽送文具盒。

　　B、告訴媽媽自己考試得了100分。

　　C、訴說自己一直是個乖孩子。

　　D、傾訴自己想媽媽的心情。

　　E、查詢當地時間。

　　（四）童年的饅頭（聶作平）

　　如今的幸福時光使我欣慰，不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候，娘拉扯著我和妹妹，家里窮得丁當響。我在5里外的村小上學，6歲的妹妹在家燒火做飯，背著那個比她還高半截的竹簍打豬草，娘起早摸黑掙工分，日子清貧得像一串串干枯的燈籠花。

　　有年“六一”，學校說是慶祝兒童節，每個學生發3個饅頭。我興沖沖地對娘和妹妹說，明天發饅頭，妹妹一個，娘一個，我一個。妹妹笑了，娘也笑了。

　　那天，學校真的蒸了饃。開完典禮，手里多了片荷葉，荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。

　　回家路上，看著手中的饅頭，口水一咽再咽，肚子也發出咕咕的叫聲。吃一個吧，我對自己說，于是先吃了自己那個。三兩口下去，嘴里還沒品出味兒，饅頭已不見了。又走了一段，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘那個也吃了，給妹妹留一個就是。娘平時不是把麥粑讓給我和妹妹，她只喝羹嗎？娘說過，她不喜歡麥粑呀！①……

　　我回家時，呆呆地看看手中空空的荷葉，里邊連饅頭屑也沒一星了。我不知道自己怎樣進了門，怎樣躲開妹妹的目光。娘笑了笑，沒吭聲。

　　呆立間，同院的二丫娘過來串門，老遠就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃帶饅頭回來了嗎？你看我家二丫，發3個饅頭，一個都舍不得吃，餓著肚皮給我帶回家來了！”

　　娘從灶間抬起頭，“可不，我家平娃也把饅頭全帶回來了！你看嘛——”娘說著打開鍋蓋，鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的大饅頭！“你看，人家老師說我家平娃學習好，還多獎勵了兩個呢！”

　　二丫娘看看我，我慌亂地點點頭②……

　　那天晌午，娘把饅頭拾給我和妹妹，淡淡地說，“吃吧，平娃，不就是幾個饅頭嘛！”妹妹大口大口咬著饅頭，我卻哇的一聲哭了。

　　后來，我發現，就是在那一天，我的童年結束了。

　　1、給帶點的字注音。

　　苦澀（    ）    晌午（    ）    掙工分（    ）    典禮（     ）

　　2、按文章內容填空。

　　我在（           ）那天，把學校發的三個饅頭（                 ），母親用事先（                        ）應付了二丫娘，使我（                  ）。

　　3、“里邊連饅頭屑也沒一星了”，從這“一星”，你感受到了什么？

　　4、讀劃波浪線的句子，娘真的不喜歡吃麥粑嗎？娘為什么這么說？

　　5、“我”明明沒有拿回饅頭，為什么娘對二丫娘說“我”拿回了饅頭？

　　6、為什么就是在那一天，“我”的童年結束了？

　　7、文中兩個省略號，①表示（     ），②表示（    ）

　　A、說話斷斷續續

　　B、例舉省略

　　C、語意未盡

　　D、行文省略

　　8、文中破折號的作用是（    ）

　　A、表示話題轉換

　　B、表示聲音延長

　　C、表示注釋說明

　　D、表示事項列舉