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滬教版二年級語文上冊教案 迷人的秋色

2009-08-03 22:19:42     下載試卷     標(biāo)簽:二年級 教案 語文

  教學(xué)目標(biāo)

  知識與技能

  1、 認(rèn)識、會寫“突、燦、爛、固、遍、稱、贊、逗、帥、串、迷”12個生字。

  2、 有感情地朗讀、背誦課文。

  3、 理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的情感。

  過程與方法

  利用多媒體課件輔助教學(xué),通過觀察、想象,在讀中感悟語言美,理解課文內(nèi)容。

  情感態(tài)度價值觀

  培養(yǎng)學(xué)生熱愛秋天,熱愛大自然的感情;培養(yǎng)學(xué)生探究大自然的興趣。

  重點難點

  重點:掌握生字的音、形、義,背誦課文。

  突破方法:自主學(xué)習(xí),合作探究;反復(fù)朗讀,熟讀成誦。

  難點:了解比喻句的不同表達(dá)形式。

  教法與學(xué)法

  師:引導(dǎo)、點撥。

  生:觀察、想象、自讀自悟。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件。

  課時安排

  3課時

  第一課時

  ☆ 課時目標(biāo)

  1、認(rèn)識、會寫“突、燦、爛、固、遍、稱、贊、逗、帥串、迷”12個生字。

  2、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文;初步了解課文內(nèi)容。

  一、談話激趣,出示課題。

  1、同學(xué)們,春、夏、秋、冬,你喜歡哪個季節(jié)?

  根據(jù)同學(xué)們的回答,隨機(jī)板書:

  花木燦爛   春

  輕松愉快   夏

  白雪皚皚   冬

  2、是呀,一年四季真是各有特色,那你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對,今天,我們就來學(xué)15課,相信你們會喜歡秋天的景色。

  二、初讀課文,自主識字。

  1、學(xué)生自由讀課文,要求:讀準(zhǔn)生字的音,讀通課文的句子。

  2、學(xué)生互相檢查生字的讀音。

  3、老師檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的情況。

  出示詞語認(rèn)讀。

  突然  燦爛  固然  遍地  簡直  稱贊  綴滿  瑪瑙

  4、 指名分段讀課文。

  三、再讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。

  1、學(xué)生讀課文,思考:課文主要寫了什么內(nèi)容?

  2、討論上述問題。

  3、默讀全文,找出課文的中心句。

  “迷人”是什么意思?

  這句話表達(dá)了作者怎樣的感情?

  指導(dǎo)學(xué)生讀出贊美之情。

  四、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。

  1、學(xué)生讀生字,選擇喜歡的方式記生字。

  2、師帶領(lǐng)學(xué)生分析生字的間架結(jié)構(gòu)。

  3、學(xué)生練習(xí)寫生字。

  五、小結(jié)。

  通過學(xué)習(xí),你有什么收獲?

  第二課時

  ☆ 課時目標(biāo):

  1、有感情地朗讀、背誦課文。

  2、理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生熱愛秋天的情感。

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、指名聽寫生字。

  2、指名分段讀課文。

  二、品讀課文,指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。

  1、學(xué)習(xí)第一自然段。

  (1)、自由讀課文,說說知道了什么?

  (2)、“啊,秋色更濃了”表達(dá)了作者怎樣的感情?

  (3)、指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一自然段。

  2、學(xué)習(xí)第二自然段。

  (1)、指名讀課文,說說這一段寫了什么樣?

  (2)、理解:“固然……更……”的意思。

  (3)、齊讀第二自然段。

  3、學(xué)習(xí)3—5自然段。

  (1)、瓜果遍地的秋色更加使人喜歡,作者具體寫了哪些水果?自由讀4—5自然段,用筆畫出來。

  (2)、分組學(xué)習(xí),討論:作者抓住了每種水果的哪些特點?怎樣寫具體的?

  (3)、全班交流。

  邊交流邊出示課件幫助學(xué)生理解,邊指導(dǎo)朗讀。

  柿子:紅得簡直像火一片火。與楓葉作比較。

  蘋果:紅、艷、逗人喜愛、金光閃閃。

  山楂果:紅瑪瑙似的。

  葡萄:晶瑩透明、圓潤可愛。

  (4)、多種形式指導(dǎo)學(xué)生讀相關(guān)的句子,讀出贊美之情。

  (5)、完成課后練習(xí)3。

  (6)、深入討論:秋色多姿多彩,作者為什么只選取了“瓜果遍地”的秋景來寫?

  (7)、秋天還會有哪些迷人的景色呢?仿照課文表達(dá)方式說一說。

  三、總結(jié)全文。

  通過學(xué)習(xí)這一課,你有什么收獲。

  第三課時

  ☆ 課時目標(biāo)

  復(fù)習(xí)、鞏固本課所學(xué)知識。

  一、用課后的生字組詞。

  二、寫反義詞。

  增加——(    )    喜愛——(   )

  透明——(    )    特色——(   )

  三、填一填。

  燦爛的(  )  紫色的(  )  紅紅的(  )

  四、我會造句。

  更加……___________________________________________________。

  串串……___________________________________________________。

  五、仿照課文的寫法,寫一種自己喜歡的水果或樹木。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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