卷面書(shū)寫(xiě)。(3分)
整潔的卷面，端正的字跡，會(huì)使人感到賞心悅目。相信你一定能做到!
一、走進(jìn)課本。
1、看拼音寫(xiě)字，組成詞。(8分)
yù 監(jiān) 比 榮 抵
wǎn 遮 如 飯 委
2、在恰當(dāng)?shù)囊簟⒆窒旅娈?huà)橫線。(3分)
標(biāo)桿(gān gǎn) 涕淚(tì dì) 攻無(wú)不(刻 克)
扇風(fēng)(shān shàn) 動(dòng)彈(tan tán) 衣(官 冠)楚楚
3、查字典填空。(6分)
“載”用部首查字法先查 部，也可用音序查字法，先查音序 。字典中的解釋有(1)年。(2)記在書(shū)報(bào)上。(3)用交通工具裝。(4)充滿。下列詞語(yǔ)中的“載”各是什么意思？請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。
怨聲載道( ) 滿載而歸( ) 三年五載( ) 登載要聞( )
4、把下列相關(guān)的信息，用線連起來(lái)。(4分)
元 王冕 要留清白在人間
明 鄭板橋 鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)
清 陸游 千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁
宋 于謙 只留清氣滿乾坤
5、按要求做題。(6分)
(1)小明的作文已不再是淺層次的模仿與套用，創(chuàng)新的火花開(kāi)始閃現(xiàn)，老師不失時(shí)機(jī)地贊賞：“ 。”(填名言警句等)
(2)局長(zhǎng)、副局長(zhǎng)和其他局領(lǐng)導(dǎo)出席了這次表彰大會(huì)。(修改病句)
(3)在復(fù)習(xí)迎考的關(guān)鍵時(shí)刻，小明生病了。我想對(duì)他說(shuō)：“
。”(用上成語(yǔ))
二、走進(jìn)名著。
1、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(3分)
源自歷史故事的成語(yǔ)： 、 、
2、填空。(7分)
(1)這學(xué)期我們了解了許許多多的名人如 、 、 ……
也學(xué)習(xí)了許多選自四大名著的課文，如 、 、 ……
(2)根據(jù)課文閱讀積累填空。
a.中國(guó)古典四大名著里的《西游記》里有“三打 ”的故事；《水滸傳》里有“三打 ”的故事，《三國(guó)演義》中有“三請(qǐng) ”和“三氣 ”的故事。此外，還有一部名著是 。
b.你知道的世界名著有 、 、 。
3、閱讀語(yǔ)段，按要求答題。(10分)
天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的船順風(fēng)順?biāo)呀?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。
(1)用找近義詞的方法解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
吩咐 順風(fēng)順?biāo)?/p>
(2)諸葛亮真是神機(jī)妙算，你還知道關(guān)于他的哪些信息？試著寫(xiě)二點(diǎn)。(2分)
a.
b.
(3)曹操被“借”去十萬(wàn)支箭，此時(shí)一定氣急敗壞，你能寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)形容他此時(shí)的樣子嗎？
、 、 、
此時(shí)此刻，你想對(duì)他說(shuō)：
。(4 2分)
三、感悟生活。
這是聽(tīng)來(lái)的一個(gè)西藏故事。故事發(fā)生的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車(chē)穿過(guò)藏北無(wú)人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地想起故事中的主人公――那只將母愛(ài)濃縮于深深一跪的藏羚羊。
當(dāng)時(shí)，經(jīng)常跑藏北的人總能看見(jiàn)一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)、留著濃密大胡子的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)，他無(wú)名無(wú)姓，云游四方，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)喝一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會(huì)賣(mài)一筆錢(qián)，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來(lái)救濟(jì)路遇的朝圣者。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無(wú)事。
殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后――應(yīng)該說(shuō)那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來(lái)，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備喝一碗酥油茶時(shí)，突然瞅見(jiàn)幾步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊。他眼睛一亮，送上門(mén)的美事來(lái)了!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來(lái)一股清爽的勁頭，絲毫沒(méi)有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來(lái)了杈子槍。他舉槍瞄了起來(lái)，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒(méi)有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條腿撲通一聲跪了下來(lái)。與此同時(shí)，只見(jiàn)兩行長(zhǎng)淚就從它眼里流了出來(lái)。老獵人的心頭一軟，扣板機(jī)的手不由得松了一下。藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語(yǔ)：“天上飛的鳥(niǎo)，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命的。他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的求饒打動(dòng)是情理中的事。他雙眼一閉，扳機(jī)在手指間一動(dòng)，槍聲響了起來(lái)，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。
那天，老獵人沒(méi)有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開(kāi)宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺(jué)得有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿颍窟@是他幾十年狩獵生涯中見(jiàn)到的惟一的一次情景。夜里躺在地鋪上的他久久難以入眠，雙手一直顫抖著……
次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開(kāi)膛扒皮，他的手仍在顫抖。當(dāng)腹腔打開(kāi)時(shí)，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地下……原來(lái)在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是求獵人留下自己孩子的一條命呀!
天下所有慈母的的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。
當(dāng)天，他沒(méi)有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒(méi)有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍……
從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了。沒(méi)有人知道他的下落。
1、你知道哪些理解詞語(yǔ)的方法？請(qǐng)至少寫(xiě)出3種。3分
① ② ③
請(qǐng)理解下面兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。2分
乞求： 蹊蹺：
2、請(qǐng)簡(jiǎn)要要概括本文的主要內(nèi)容：
2分
3、為什么說(shuō)“殺生和慈善在老獵人身上共存”？請(qǐng)根據(jù)文中內(nèi)容回答。1分
4、為什么說(shuō)“應(yīng)該說(shuō)那天是他很有福氣的日子？1分
5、用“~~~~”在文中畫(huà)出你感受最深的一個(gè)語(yǔ)段或句子，并談?wù)劯惺芎腕w會(huì)。2分
6、你認(rèn)為作者寫(xiě)這篇文章想告訴人們什么？2分
7、同學(xué)們一定知道“從閱讀的內(nèi)容想開(kāi)去”的閱讀方法，那么閱讀了以上文章，你想到了哪些人和事、景和物、或情和理？請(qǐng)把你的真實(shí)想法有條理地寫(xiě)出來(lái)。2分
8、同學(xué)們，收集資料的方法很多，可以 ，可以 。2分
如果讓你圍繞以上文章去收集資料，你準(zhǔn)備從哪幾個(gè)方面去收集？3分
四、真情表達(dá)。30分
差一點(diǎn)，錯(cuò)怪你了
