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2009-07-27 15:33:03 下載試卷 標簽:六年級 蘇教版 數學
教學內容:教材第98-79頁練一練,練習十五第10-18題。
教學要求:
1、使學生加深理解分數的基本性質,認識分數與小數基本性質的聯系,能比較熟練地應用分數的基本性質進行通分和約分。
2、使學生進一步掌握小數、分數和百分數互化的方法,能比較熟練地進行互化。
教學過程:
一、揭示課題
1、學生練習
(1)下面各數有什么關系;為什么?
0.30.300.300
學生回答后板書:0.3=0.30=0.300
指出:在小數的末尾添上0或者去掉零,小數的大小不變。這是小數的性質。
(2)提問:分數與除法有什么關系(板書A÷B=(B≠0))
誰來說說商不變的規律是什么?
3、引入新課。
在除法里有商不變的規律,根據分數與除法的關系在分數里是不是有類似的規律?這就是我們今天先要復習的分數的基本性質。(板書分數的基本性質)
三、復習分數的基本性質。
1、說明分數的基本性質。
提問:你能根據商不變的規律,說出分數的基本性質嗎?
出示人分數的基本性質。
誰來用分數舉例說出分數的基本性質。
把78頁的例子填寫完整,集體校對。
2、學生練習。
(1)“練一練”第1題。
學生填在課本上指名口答,集體訂正。
3、認識小數的性質與分數的基本性質的聯系。
把0.3=0.30=0.300改寫成分數
通過觀察、上面等式表示什么,下面等式表示什么,改寫后得出這兩個等式說明什么?為什么小數性質和分數的基本性質會是一樣的呢?
指出:(1)小數實際上是分母是10、100、1000……的分數,所以小數的性質和分數的性質是一致的。
(2)小數的末尾添上。實際上就相當于分子、分母同時乘以10或100、1000……這樣的數相反也是除以10、100、1000……這樣的數所以小數的大小也不變。
4、復習通分和約分。
1、分數的基本性質有哪些應用?(板書:通分、約分)
2、做“練一練”第2題。
兩人板演,齊練,集體訂正。
四、復習小數、分數和百分數的互化。
1、(板書:數的改寫)
2、整理方法。
自學課本79頁的回答,教者逐一板書如課本圖。
3、做“練一練”第3題
學生做在課本上,檢查訂正。
5、學生練習。
(1)練習十五第12題,指名口答
(2)提問:分數都能化成有限小數嗎?
(3)思考怎樣的分數可以化成有限小數?
(4)思考練習十五第15題。
說一說,每道題可以怎樣比較大小。
四、綜合練習
1、練習十四第16題(口答)
2、練習十四第17題。
五、課堂小結(略)
六、課堂作業。
練習十五12、14、18題。
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