教學內(nèi)容：第11頁例5及相應的“練一練”，練習四第1~4題

　　教學目標：1、引導學生在已學會的一些基本的百分數(shù)實際問題的基礎(chǔ)上，引出列方程解一些稍復雜的百分數(shù)實際問題的方法。

　　2、能根據(jù)題中的信息，熟練地找出基本的數(shù)量關(guān)系，培養(yǎng)學生的分析解題能力。

　　教學過程：

　　一、教學例5

　　出示例5：朝陽小學美術(shù)組有36人，女生人數(shù)是男生人數(shù)的80%。美術(shù)組男、女生各有多少人？

　�。�1）讀題，理解題意

　　問：80%是哪兩個數(shù)量比較的結(jié)果？比較時，要把哪個數(shù)量看作單位“1”？

　�。�2）引導學生畫圖

　　問：如果畫圖，應該先畫誰？再畫誰？如何畫？

　　如果用X表示男生的人數(shù)，那么女生人數(shù)怎樣表示？（逐步完善線段圖）

　　怎樣表示36人？

　　得出數(shù)量關(guān)系式：男生人數(shù)+女生人數(shù)=美術(shù)組的總?cè)藬?shù)

　�。�3）讓學生列方程解答

　�。�4）交流解答過程及結(jié)果

　�。�5）檢驗讓學生嘗試檢驗；

　　交流總結(jié)：看男生+女生是不是等于36人，并且還要看女生除以男生是不是等于80%。

　　二、教學“練一練”

　　1、學生練習

　　2、交流討論兩點：一：是怎樣想到列方程解的？二：列方程時，依據(jù)了怎樣的等量關(guān)系？

　　3、比較兩題有什么共同點和不同點？

　　三、小結(jié)

　　問：今天學的百分數(shù)應用題有什么特點？

　　解決這類題目關(guān)鍵是什么？

　　四、鞏固練習

　　完成練習四第1~4題

　　其中第4題，要引導學生將此題跟例題相比較，溝通百分數(shù)問題和倍數(shù)、分數(shù)問題的聯(lián)系。

　　五、課堂總結(jié)