教學(xué)內(nèi)容：第34-35頁第6-9題

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步掌握?qǐng)A柱體的表面積、圓柱體和圓錐的體積的計(jì)算方法，并能靈活運(yùn)用，提高解決實(shí)際問題的能力。

　　2、在探索與實(shí)踐中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中的一些規(guī)律，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：靈活計(jì)算圓柱體的表面積，圓柱體和圓錐的體積，解決實(shí)際問題。

　　教學(xué)過程：

　　一、整理回顧

　　1、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過的立體圖形有哪些？怎樣求它們的表面積？怎樣求它們的體積？

　　學(xué)生回憶，交流，教師結(jié)合學(xué)生回答，板書整理已經(jīng)學(xué)過的立體圖形的表面積與體積計(jì)算方法。（主要是：長(zhǎng)正方體、圓柱體表面積及體積計(jì)算方法）

　　2、它們的體積計(jì)算公式有何相同之處？

　　二、運(yùn)用練習(xí)

　　1、  選擇題

　　（1）當(dāng)一個(gè)圓柱的底面（     ）和高相等時(shí)，展開這個(gè)圓柱的側(cè)面，就可以得到一個(gè)正方形。

　　A、直徑 B、半徑 C、周長(zhǎng)

　　（2）一個(gè)圓柱體有（    ）個(gè)面。

　　A、2 B、3 C、4

　�。�3）一個(gè)圓柱與一個(gè)圓錐的底面積相等，體積的比是1：1圓柱與圓錐的高的比是（    ）

　　A、1：1B、3：1 C、1：3

　�。�4）圓柱的底面半徑是r h

　　A、2pai r的平方+2pairh B、2pai r的平方+pairh C、pai r的平方+2pairh

　　2、指導(dǎo)理解第34頁上第6題。

　　（1）看圖讀題理解題目意思。

　�。�2）紙盒的長(zhǎng)寬高分別是怎樣得到的？

　�。�3）怎樣求第3個(gè)問題？

　　3、指導(dǎo)理解第35頁上第7題。

　�。�1）先引導(dǎo)學(xué)生分析條件。

　�。�2）學(xué)生獨(dú)立完成，要求有余力的學(xué)生用兩種方法完成。

　�。�3）組織交流校對(duì)。理解兩種方法的解題思路。

　　三、探索與實(shí)踐

　　1、指導(dǎo)理解第35頁上第8題。

　　學(xué)生按要求操作，再比較，找發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：容量比體積小。

　　2、指導(dǎo)理解第35頁上第9題。

　　理解不同的卷法，教師提供數(shù)據(jù)（長(zhǎng)12。56厘米，寬6。28厘米），學(xué)生分別計(jì)算這兩種卷法得到的體積。

　　3、補(bǔ)充：

　　沿著一個(gè)長(zhǎng)12。56厘米、寬9。42厘米的長(zhǎng)方形的一條邊旋轉(zhuǎn)一周，可以得到（    ）什么圖形？它的體積是（    ）立方厘米？怎樣旋轉(zhuǎn)體積最大？