目標(biāo)

　　1．初步理解圖形的放大和縮小，能利用方格紙按一定比例將簡(jiǎn)單圖形放大或縮小，初步體會(huì)圖形的相似，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

　　2．聯(lián)系圖形的放大和縮小理解比例的意義，認(rèn)識(shí)比例的“項(xiàng)”以及“內(nèi)項(xiàng)”和“外項(xiàng)”；理解并掌握比例的基本性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。

　　3．結(jié)合實(shí)例，初步理解比例尺的意義和作用，會(huì)求平面圖形的比例尺，能看懂線段比例尺，能按給定的比例尺求相應(yīng)的圖上距離或?qū)嶋H距離。

　　一、填空

　　1.表示（   ）個(gè)比（   ）的式子叫做比例。

　　2．在比例里，（  ）等于（     ）。

　　3．（   ）：（    ）＝比例尺。在比例尺是1：100000的地圖上，1厘米代表實(shí)際距離（   ）千米。

　　4．把線段比例尺  改寫成數(shù)值比例尺是（           ）

　　5．a(chǎn)是b的1.75倍，a：b＝（  ）：（   ）

　　6．兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)比是2：3，面積比是（  ）：（  ）

　　7.根據(jù)等式4a＝5b，寫出a：b＝（  ）：（  ）

　　二、選擇題

　　1.在比例式2：5＝18：45中，如果第二項(xiàng)擴(kuò)大到原來(lái)的3倍，那么第一項(xiàng)應(yīng)（）比例仍然成立。

　　A不變    b縮小到原來(lái)的1/3   c擴(kuò)大到原來(lái)的3倍。

　　2．把3、2、15、10四個(gè)數(shù)組成比例是（）

　　a2：3＝15：10       b3：15＝2：10     c3：2＝10：15

　　三、解決實(shí)際問(wèn)題

　　1．在比例尺1：4的圖紙上，量得一個(gè)零件的長(zhǎng)是5毫米，這個(gè)零件的實(shí)際長(zhǎng)度是多少厘米？如果把這個(gè)零件用6厘米的長(zhǎng)度畫在另一張圖紙上，這張圖紙的比例尺是多少？

　　2．在一幅地圖上，用5厘米的線段表示實(shí)際距離200千米，這幅地圖的比例尺是多少？在這幅地圖上，量得長(zhǎng)春市到吉林市之間的鐵路距離是3.1厘米，求長(zhǎng)春市到吉林市之間的鐵路的實(shí)際長(zhǎng)度是多少千米？

　　3.一種精密零件實(shí)際長(zhǎng)2毫米，畫在圖上長(zhǎng)4厘米。求這張圖紙的比例尺。

　　4.把長(zhǎng)480米，寬360米的操場(chǎng)畫在比例尺1：12000的地圖上，請(qǐng)畫出這張圖。

　　5.把高是60厘米的圓柱按5：1的比例截成兩個(gè)小圓柱，截取后表面積比原來(lái)增加了50平方厘米。最小圓柱的體積是多少？