教學(xué)內(nèi)容：教材60~61頁(yè)內(nèi)容

　　教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生通過(guò)一些測(cè)量活動(dòng)，掌握簡(jiǎn)單的室外工具測(cè)量和估測(cè)的方法，并把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去，解決一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)用工具測(cè)量?jī)牲c(diǎn)間的距離。

　　2、學(xué)會(huì)步測(cè)和目測(cè)，體驗(yàn)步測(cè)和目測(cè)的價(jià)值。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：卷尺、測(cè)繩、標(biāo)桿

　　一、認(rèn)識(shí)測(cè)量工具

　　教師播放農(nóng)民在平整土地；工人在興修水利、建造房屋時(shí)進(jìn)行測(cè)量的場(chǎng)景。

　　師：同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的生活中有沒(méi)有看到過(guò)這些場(chǎng)景？你知道測(cè)量的工具有哪些？

　　教師說(shuō)明：測(cè)量土地時(shí)要用到標(biāo)桿、卷尺、測(cè)繩等工具．

　　二、測(cè)量方法研究學(xué)習(xí)

　　1．利用工具實(shí)際測(cè)量

　　師：如果要測(cè)量教室的長(zhǎng)和寬可以怎樣來(lái)測(cè)量？

　　教師小結(jié)：測(cè)量較近的距離，可以用卷尺或測(cè)繩直接量出．

　　師：如果要測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)度應(yīng)該如何來(lái)測(cè)量？測(cè)量時(shí)應(yīng)注意些什么問(wèn)題？（學(xué)生邊匯報(bào)，教師邊演示課件“實(shí)際測(cè)量”）

　�。�1）．兩個(gè)人先在A點(diǎn)和B點(diǎn)各插一根標(biāo)桿；

　�。�2）．第一個(gè)人在A點(diǎn)指揮，第三個(gè)人把另一根標(biāo)桿插在C點(diǎn)，使它和B點(diǎn)的標(biāo)桿同時(shí)被A點(diǎn)的標(biāo)桿擋�。�

　�。�3）．用同樣的方法再把另一根標(biāo)桿插在D點(diǎn)……

　�。ǜ鶕�(jù)測(cè)量距離的長(zhǎng)短來(lái)確定分段測(cè)量的段數(shù)．）

　　（4）．把所有這些點(diǎn)連接起來(lái)，就定出了一條直線．

　　測(cè)定直線以后就可以用卷尺或測(cè)繩逐段量出所要測(cè)量的距離了

　　2．步測(cè)和目測(cè)

　　1）．步測(cè)

　　師：你知道1步的長(zhǎng)度如何測(cè)量嗎？

　　教師根據(jù)實(shí)際給以糾正。

　　教師演示1步的長(zhǎng)度：

　　從后腳尖到前腳尖的距離．

　　教師演示步測(cè)的過(guò)程：先量出幾十米的一段距離，用均勻的步子沿直線走上3、4次，記好每次走的步數(shù)，然后再算出平均每次走的步數(shù)，再算出走一步的平均長(zhǎng)度是多少？

　　師：你能按照測(cè)量方法對(duì)教室的寬進(jìn)行測(cè)量。

　　教師強(qiáng)調(diào)：步子要均勻，不能忽大忽��；要盡量沿直線行進(jìn)．

　　2）．目測(cè)

　　師：你現(xiàn)在能不能坐在座位上估算一下你和老師之間的距離．

　　師：這種只用眼睛來(lái)估量一段距離的方法叫做目測(cè)．

　　教師出示圖片“參照?qǐng)D”，幫助學(xué)生練習(xí)目測(cè)．

　　教師說(shuō)明：目測(cè)時(shí)容易受地形的影響，如在開闊地，容易把距離估測(cè)的偏短，而在狹長(zhǎng)的地方又容易把距離估測(cè)的偏長(zhǎng)。

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　1．測(cè)定直線．

　　教師提出要求：讓學(xué)生分組按照課前分別指定的兩點(diǎn)之間測(cè)定直線，在地面上畫出直線，并量出兩點(diǎn)間的距離。

　　2．步測(cè)

　　師：請(qǐng)大家先測(cè)出自己的步長(zhǎng)．50米的距離反復(fù)走3次求出平均步數(shù)，再算出平均步長(zhǎng)。

　　師：請(qǐng)各小組公布工具測(cè)量的結(jié)果與自己步測(cè)的結(jié)果，并進(jìn)行比較．

　　步測(cè)學(xué)校大門口到教學(xué)樓的距離．

　　3．目測(cè)

　　教師先測(cè)定50米的距離，每隔10米插上標(biāo)桿，估計(jì)10米、20米、30米……各有多長(zhǎng)，然后拔掉標(biāo)桿，根據(jù)指定的目標(biāo)練習(xí)目測(cè)．

　　四．課堂小結(jié)

　　師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

　　你知道步測(cè)和目測(cè)與利用工具測(cè)量有什么區(qū)別？

　　總結(jié)：在缺乏測(cè)量工具或?qū)�測(cè)量結(jié)果要求無(wú)需很精確時(shí)，可采用步測(cè)或目測(cè)．

　　板書設(shè)計(jì)：

　　實(shí)際測(cè)量

　　測(cè)量的常用工具：卷尺、測(cè)繩、標(biāo)桿

　　用標(biāo)桿測(cè)定比較遠(yuǎn)的距離的方法：