一、教學目標

　　1、教導學生不能安于現狀，要善于思考，積極為將來謀劃。

　　2、培養學生在閱讀中的整體歸納能力。

　　二、教學重難點

　　培養學生在閱讀中的整體歸納能力。

　　三、教具準備

　　小黑板。（出示學習要求）

　　四、教學課時

　　一課時

　　五、教學過程

　　（一）初讀課文，整體感知課文內容

　　1、初讀課文，把握課文內容。

　　2、明白著眼未來、善于在勞動中不斷進步的道理。

　　（二）快速讀全文，深入理解

　　1、學生自由速讀，教師巡視指導。

　　2、匯報速讀的體會。

　　3、引導全班交流，理解文意。

　　（1）、對比布魯諾和柏波羅的做法和結果，你得到什么啟示？

　　（2）、給文章每個部分加上小標題。