3 煙臺(tái)的海
學(xué)什么
正確、流利、感情朗讀課文，憑借語言材料了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和豐富多彩的物質(zhì)文化生活，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然和生活的情感。
怎樣學(xué)
一、課文中運(yùn)用了許多四字詞語及多種修辭手法的句子，結(jié)合上下文理解詞義及修辭法運(yùn)用的好處，把自己喜歡的抄寫在下面的橫線上，并說一說理由。
二、理清脈絡(luò)
課文的二、三、四、五自然向我們介紹了 、 、 、 煙臺(tái)的海，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的煙臺(tái)的海上景觀（ ），為什么？
測(cè)一測(cè)
讀拼音寫詞語，看誰寫得最規(guī)范，最美觀
sh dng xī xio gu lǜ tin jng zhn ln qi y qǐi mo
二、填寫成詞。
氣勢(shì)（ ）（ ） 前（ ）后（ ） （ ）而不舍 威武（ ）（ ）
（ ）成為壯觀 （ ）山（ ）嶺 如（ ）如（ ） （ ）（ ）細(xì)語
三、將對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連線
白色的 海水 掠過 水面
深褐色的 天空 撲向 浪花
湛藍(lán)的 海面 浮出 海域
綠盈盈的 浪花 濺起 堤岸
四、按要求寫句子
１、夏日煙臺(tái)的海很平靜。（用上比喻的手法）
２、小山似的涌浪從北邊的天際撲向堤岸，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響。（縮句）
３、煙臺(tái)的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。（仿例句寫）
４、涌浪有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。（改成“被”字句）
再提高
一、我們海南島是一個(gè)四面環(huán)海的島嶼，讀了《煙臺(tái)的海》之后，你是否也有一股沖動(dòng)想向大家介紹一下故鄉(xiāng)的海呢？那就請(qǐng)你當(dāng)一回小導(dǎo)游，向大家介紹一下吧！
二、閱讀短文，完成問題
（一）我愛家鄉(xiāng)的海
我愛家鄉(xiāng)的海。她是一幅彩色的畫□時(shí)時(shí)刻刻印在我心上□她是一首抒情的詩□時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我的心間□她是一首迷人的歌□時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊□
夏夜的風(fēng)，悄悄送來海城傍晚醉人的氣息。我漫步在海岸邊，遠(yuǎn)眺大海，海天相接處還燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余輝，給大海鋪上一層紅紗，溫柔的風(fēng)輕拂海面。海水泛著微波，涌著碎浪，那是大海迷人的笑靨；海浪一層又一層地向岸邊滾動(dòng)，那是大海美麗裙幅上的褶皺；排排浪尖上跳動(dòng)著晶瑩的浪花，那是大海裙幅上俏麗的花邊；嘩、嘩……濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。啊，好一幅壯觀的海浪圖！
“哈哈！”“嘻嘻！”串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來是岸邊的孩子們?cè)趹虺敝鹄恕訉影拙勛铀频睦嘶ㄒ淮未屋p輕地?fù)崮χ鹕纳碁３蓖巳チ耍褐啄纳碁╋@露出來了，這該是拾貝殼、撿海螺的時(shí)刻。人們高高興興地喊：“趕海啦！”看，提小桶、小網(wǎng)兜的孩子們飛跑來了，大人們也說笑著涌來了，沙灘上熱鬧起來了。人們的歡聲笑語和大海的歌聲匯成了一部交響曲。
我也跟著去踏浪花，任海浪打濕發(fā)絲，濺一身水花，心中頓覺投進(jìn)了母親的懷抱，任她親吻自己的臉蛋。
夜幕垂下來了，街燈亮了，棧橋（指港口上用于上下旅客的橋）上華燈齊放，我在橋邊的長(zhǎng)椅上坐下，耳邊飄來游人們清幽的歌聲、朗朗的笑聲。海浪輕輕地有節(jié)地拍打著橋基，嘩，嘩……多美的旋律啊！我仿佛置身于神話仙境，心兒陶醉在迷人的夜色中。
家鄉(xiāng)的漲呀，我多么愛你呀！
完成以下問題：
１、“她是一幅彩色的畫，時(shí)時(shí)刻刻印在我的心上；她是一首抒情的詩，時(shí)時(shí)刻刻繞在我的心間；她是一首迷人的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。”這句話采用的修辭手法是（ ）。
A、排比 比喻 B、排比 C、排比 擬人 D、比喻
2、第2自然段中，在這幅壯觀的海浪圖中含著幾幅具體的圖？（用原文概括回答）
3、“家鄉(xiāng)的海呀，我多么愛你呀！”這句話屬于（ ）
A、陳述句 B、疑問句 C、感嘆句 D、祈使句
4、結(jié)尾一自然段的表達(dá)方式是什么？有什么作用？
5、用“√”標(biāo)出本文的中心思想。
（1）描寫了家鄉(xiāng)漲的迷人風(fēng)光。（ ）
（2）說明了作者特別喜歡看海。（ ）
（3）抒發(fā)了作者對(duì)家鄉(xiāng)海的熱愛和贊美之情。（ ）
6、請(qǐng)給第一段的“□”處加上標(biāo)點(diǎn)。
7、文中的兩處“……”表示
