教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。選一、兩個自己喜歡的寓言故事，講給別人聽。

　　2、學會本課10個生字，兩條綠線內的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3、知道這三則寓言的故事，能從寓意中獲得教益。

　　教學重點：

　　能結合生活中的例子體會寓意。

　　教學難點：

　　明白寓言故事中包含著的深刻道理。

　　狐貍和葡萄

　　一、了解《伊索寓言》

　　1、同學們都很喜歡看寓言故事，那你們知道寓言故事有什么特點嗎？

　　（寓言，是通過一個小故事，用比喻、擬人等手法，來說明某個道理或教訓的文學作品，往往帶有諷刺和勸誡的性質。）

　　2、簡介《伊索寓言》及其作者。（學生介紹，教師補充）

　　（伊索是公元前6世紀的希臘寓言家，曾經是一個奴隸。他機智幽默，聰穎過人，在兒童心目中始終扮演一個故事大王的角色。《伊索寓言集》是人類文明史上的一座豐碑。它的內容十分在一定歷史條件下，題材相當廣泛，從不同角度反映了古希臘的社會現實和風土人情，尤其集中反映了下層社會里奴隸的思想感情。《伊索寓言集》里的角色大都由動物擔任。這些動物和人一樣，會思考，能說話，從本質上說仍是人的化身，代表著當時社會上的各色人物。）

　　二、引入課題，初讀寓言。

　　1、今天我們學習伊索寓言中的《狐貍和葡萄》。（板課題）

　　2、自由讀通寓言，思考這則寓言講了什么故事？

　　3、匯報初讀情況。學生說說自己對寓言內容的理解。

　　出示生字詞：狐貍葡萄讒酸

　　正音："狐貍"和"葡萄"的詞尾都讀輕聲；"讒"讀翹舌音；"酸"讀平舌音。

　　三、細讀課文，領會寓意。

　　1、狐貍想吃葡萄嗎？從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄？（饞得直流口水想盡各種辦法夠）

　　2合作討論：狐貍能想到哪些方法去夠葡萄？

　　3"白費勁"說明了什么？你能想象出此時狐貍的神情嗎？課文用了一個詞--無望。

　　4狐貍即使在"白費勁"、"無望"的情況下，仍然對葡萄戀戀不舍，你從哪里可以看出？

　　5狐貍說："這些葡萄肯定是酸的，不好吃？"事實真的如此嗎？這句話讓你想到了現實生活中的什么事情或是情景嗎？

　　6、默讀第三自然段。

　　從上面的故事你能知道"無能為力"是什么意思嗎？你怎么理解這段話？

　　板書設計：

　　狐貍和葡萄

　　想盡各種辦法（吃）

　　狐貍葡萄（酸的）？

　　吃不到

　　牧童和狼

　　一、故事引入，提示課題。

　　1、大家還記得我們熟悉的那個《狼來了》的故事嗎？誰來給同學們講一講。

　　2這個故事也是選自《伊索寓言》，今天我們就來學習這個故事。（板課題）齊讀課題。

　　二、初讀寓言，了解內容。

　　1、自讀寓言，要求：讀準字音，讀通讀順句子。想想這則寓言講了什么故事？

　　2、指名讀，說說講了一件什么事？

　　三、細讀寓言，領會寓意。

　　1、默讀第一和第二自然段，邊讀邊想：在"好幾次"和"后來"發生的事情中，牧童和村民們各有什么不同的表現？引導學生抓住重點詞語，進一步讀懂課文。

　　狼沒來牧童：幾次大叫（說謊）不禁哈哈大笑（捉弄村民）

　　村民：聞聲趕來（上當）驚慌失措（氣憤）

　　狼來了牧童：嚇壞大叫（真話）

　　村民：沒人幫忙（不相信）

　　2、體會：牧童兩次"大叫"時的不同情感，村民兩次聽到"大叫"的不同情感。

　　3、生活中你有經歷過或見過聽過類似的例子嗎？

　　4、齊讀最后一個自然段，說說自己對寓意的理解。

　　板書設計：

　　牧童和狼

　　（撒謊）狼沒來（牧民）幫忙（上當）

　　牧童

　　狼來了沒人幫忙

　　蟬和狐貍

　　一、故事引入，提示課題。

　　1、同學們還記得我們學過的《狐貍和烏鴉》的故事嗎？誰來給大家講一講。

　　2、狐貍是非常狡猾的，今天我們學習的這個故事也與狐貍有關，它也使出了同樣的手法又來欺騙別人了，不過，這回它的計策可是失敗了，是誰這么聰明呢？（板課題）齊讀課題。二、初讀寓言。

　　1、要求：讀準字音，讀通讀順句子。想一想這篇寓言說了一件什么事？

　　2、自讀反饋。

　　三、細讀寓言，體會寓意。

　　1、想想《狐貍和烏鴉》和《蟬和狐貍》這兩個故事有什么相似之處，又有什么不同之處？

　　2、相似的是狐貍為了達到自己不可告人的目的，都在說奉承話。"故意"點出狐貍的假心假意，"贊嘆"是為吃蟬而設下的"圈套"。不同之處是烏鴉上當了，而蟬沒有上當。

　　4讀三、四自然段，思考：蟬為什么沒有上當？

　　蟬："察覺……有詐""摘下……扔下來"（頭腦很清醒，保持警覺，進行試探。）（理解"有詐"）

　　狐貍："以為是蟬""猛撲過去"（露出了真面目）

　　8讀第五自然段，說說自己對寓意的理解。引導學生體會蟬不僅有智慧，更重要的是它

　　能從同伴的災難中吸取教訓。（生活中有沒有類似的例子）

　　5積累遷移。選一兩個你喜歡的寓言故事，講給別人聽。

　　板書設計：

　　蟬和狐貍

　　狐貍：狡猾奸詐