教學目標：

　　1、學生本課的9個生字，理解重點詞語“冰冷冰冷的世紀，憩睡、滋潤、孕育、積攢、迎接”等。

　　2、理解詩歌內容，體會作者在艱苦的環境中不畏艱難，敢于拼搏的精神。

　　3、體會詩歌在表達上的方法。

　　4、有感情地誦讀這首詩，積累好詞佳句。

　　教學重難點：

　　種子的夢是什么？種子如何實現它的“夢”。

　　教學時數：一課時

　　課前準備：學生查閱有關作者以及作品《種子的夢》的資料。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、生交流課前搜集有關作者及作品的資料。

　　2、師總結：“文化大革命”期間，柯巖和丈夫深受迫害，但沒有被擊倒，因為他內心深處有一種“不畏浮云遮望眼”的氣魄和“撥開云霧見日月”的希望。今天，讓我們走近柯巖，體會她在艱苦的環境中不畏艱難，敢于拼搏的精神。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、學生自讀課文，注意要讀準字音，讀通課文。

　　2、指名讀課文，檢查學生誦讀情況。

　　3、說一說你都讀懂了什么？

　　三、再讀課文，理解詩意

　　1、學生細讀課文，說說每節詩的意思。

　　2、學生反饋，教師小結。

　　第1—2節：種子夢想春天的到來，而默默地積攢著力量。

　　第3—4節：種子的夢想是什么？

　　四、精讀課文，突破重難點

　　1、學生自讀課文，找種子的夢想。

　　2、學生品讀種子的夢想這些句子，體會表達上的特點。（用擬人化的寫法表現出種子的美好夢想）

　　3、種子是如何實現自己的夢想的？（一點一滴地積攢著力氣）

　　五、精讀課文，品味語言

　　1、學生自讀感受最深的地方，體會詩句平實無華的語言中所蘊含的道理。

　　2、體會詩在表達上的方法（比喻擬人）

　　六、拓展

　　你的夢想是什么？在實現夢想過程中遇到困難怎么辦？（讓學生明白：遇到困難要堅信明天會更好，要為實現自己的夢想而努力奮斗。有能力的同學試著把自己的夢想寫成小詩。）