★ 學什么

　　理解文中詞語的意思，體會詩人所表達的情感及全詩表達的英勇無畏的豪邁氣概和革命樂觀主義精神；有感情地朗讀并背誦這首詩。

　　★ 怎樣學

　　一 讀文悟請

　　借助工具書，反復吟誦這首詩，初步感悟作者所表達的情感。

　　二 仔細推敲

　　畫出難以理解的句子，和同學交流。

　　三 拓展交流

　　查尋資料，了解有關作者的資料及有關長征的故事

　　★ 　測一測

　　一 語音世界（給下列的字注上正確的讀音）

　　只（  ）等閑  一只（  ）蘋果    磅（  ）礴    遠征（    ）難

　　更（  ）喜岷（    ）山千里雪  大渡橋橫（  ）鐵索寒（    ）

　　飛來橫（  ）禍  盡（  ）開顏  盡（  ）管

　　二 、火眼金睛（比一比，再組詞）

　　閑（　�。�　 迤（　　）　 騰（　　）　 渡（　�。�

　　悶（　�。�　 施（　�。�　 藤（　�。�　 度（　�。�

　　三、 課文傳真（按課文內容填空或回答問題）

　　1、《長征》這首詩的作者是          ，他是偉大的        、          、          。這首詩寫于        年      月。詩中敘述了中國

　　工紅軍在長征途中        的情景，表達了紅軍戰士          的精神和                    的英雄氣概。

　　2、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。這句詩中的“細浪”是指                            ；“泥丸”是指                。詩句的

　　意思是                                                              。

　　3、按照課文內容填空。

　　紅軍不怕              ，萬水千山                  。

　　五嶺逶迤              ，烏蒙磅礴                  。

　　金沙水拍              ，大渡橋橫                  。

　　更喜岷山              ，                    盡開顏。

　　四、仔細推敲（給下面的詞語選擇比較恰當的解釋，選比較準確的畫上"√"）

　　1、只等閑：

　�。�1）只要等到空閑的時候。

　�。�2）只不過是隨隨便便的事罷了。

　�。�3）只不過是平平常常的事罷了。

　　2、萬水千山：

　�。�1）一萬條河，一千座山。

　�。�2）無數的山和無數的水，實指長征中遇到的無數艱難困苦。

　　3、三軍：

　�。�1）前軍、中軍、后軍。

　�。�2）陸軍、海軍、空軍。

　　（3）對軍隊的統稱。特指中國工農紅軍。

　　4、盡開顏：

　�。�1）大家全都笑了。

　�。�2）臉上都有了紅潤的顏色。

　�。�3）所有的人臉上都現出高興的樣子。

　　五、難不倒我（下面詩句應該怎樣理解？選比較準確的畫上"√"）

　　1、五嶺逶迤騰細浪

　　（1）五嶺綿延不斷，像水中翻騰的細浪一般，反映了去長征路途的遙遠和艱辛。

　�。�2）高低起伏、綿延不絕的五嶺山脈，在紅軍眼里不過是翻騰著的細小波浪。

　　2、大渡橋橫鐵索寒

　　（1）大渡河上的瀘定橋，那裸露的鐵索閃著冷冰冰的寒光。

　　（2）大渡河上的鐵索橋橫跨中岸，鐵索高懸在湍急的河上，使人覺得寒氣逼人。

　　3、更喜岷山千里雪

　�。�1）更使紅軍欣喜的是，越過了皚皚白雪的千里岷山。

　�。�2）更讓紅軍歡喜的是，岷山白雪皚皚，風光十分迷人。

　　再提高

　　向你推薦另外一首毛澤東的詩，把它背下來吧。

　　清平樂 六盤山

　　1935年10月

　　天高云淡，

　　望斷南飛雁。

　　不到長城非好漢，

　　屈指行程兩萬。

　　六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。

　　今日長纓在手，何時縛住蒼龍。