★ 學什么

　　學習生字，理解新詞；有感情地朗讀課文并背誦第5自然段；學習人民子弟兵大無畏的革命精神。

　　★ 怎樣學

　　一 讀文悟情

　　輕聲、有感情地讀課文，體會文章所表達的思想感情。

　　二 日積月累

　　1認真讀課文，畫出自己不理解的詞語，查查工具書，結合上下文理解詞義，然后把詞語抄下來。

　　2文中的排比句非常有氣勢，把它抄在下面吧。

　　★ 測一測

　　一語音世界（ 看拼音寫詞語）

　　líng chén  bēn téng bù xī  rì yù jiān chéng

　　（      ）（            ）（              ）

　　bēng tā xuè ròu zhī qū  pī bō zhǎn làng

　　（    ）（          ）（            ）

　　二 詞語精選（在括號里填上適當的詞語）

　　（            ）的巨龍                  （            ）的關頭

　　（            ）的電桿                  （            ）的沙包

　　（            ）的本色                  （            ）的大決戰

　　（            ）地撕咬                  （            ）地撕扯

　　三 能力廣角（選擇關聯詞填空）

　　只要-------就-------          既然--------就---------      只有-------才----------

　　無論-------都-------          哪怕--------也----------    因為--------所以--------

　　1、你------------知道錯了，----------------應該改正。

　　2、---------------困難再大，我們-----------要完成任務。

　　3、---------------經常運動和訓練，-------------能使身體強壯起來。

　　4、---------------把這道題中的條件弄清出，這題----------不難做了。

　　四 課文傳真。

　　1、《大江保衛戰》是按_________的順序寫的，反映了人民子弟兵為保衛人民的生命財產安全而奮不顧身的大無畏精神。

　　2、“風聲雨聲濤聲，________；雨水汗水血水，__________。”這是人民子弟兵在這場_______的大決戰中的真實寫照。這里的詩句是仿照__

　　代__寫的“風聲雨聲讀書聲，_________；_____________，___________。”

　　3、“洶涌的激流中，戰士們的沖鋒舟___________，飛向_____________，飛向______________，飛向______________。”這句話可以體會到戰

　　士們是迫不及待地進行營救，他們表現非常英勇。

　　4、“哪里有_____，哪里就有___________；哪里有_____，哪里就有___________。”反映了子弟兵急人民所急，把生的希望留給人民，死的危

　　險留給自己的大無畏精神。

　　“滔滔洪水中的群眾，看到了_______,看到了_______,就像看到了__

　　______________。”反映了人民群眾對子弟兵的高度信任，軍民魚水之情。

　　★ 再提高

　　學了這篇文章你想對子弟兵說些什么？