�。劢虒W(xué)要求］

　　1，培養(yǎng)學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)的習(xí)慣，了解有些病句就是由于錯(cuò)用、漏用標(biāo)點(diǎn)所致。

　　2，通過(guò)誦讀幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞自然美，學(xué)習(xí)寫(xiě)景的用詞和方法，積累詞句，豐富文化知識(shí)，加深對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。

　　3，寫(xiě)好鋼筆字，注意整體布局。

　　4，練習(xí)口語(yǔ)交際，學(xué)會(huì)在介紹時(shí)有條理、有選擇、有重點(diǎn)地?cái)⑹觥?/p>

　　1， 學(xué)寫(xiě)毛筆字。

　　［教學(xué)時(shí)間］

　　根據(jù)學(xué)生情況和教學(xué)實(shí)際安排課時(shí)。

　�。劢虒W(xué)過(guò)程］

　　一、教學(xué)第一題

　　1，教學(xué)第一部分。

　�。�1） 學(xué)生讀句子，看看這個(gè)句子可能會(huì)有幾種意思。

　�。�2） 通過(guò)閱讀，說(shuō)出這個(gè)句子會(huì)出現(xiàn)兩種截然相反的意思。

　�。�3） 教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出出現(xiàn)句子意思表述不明確的原因。

　　（4） 學(xué)生給句子加標(biāo)點(diǎn)。

　　2，教學(xué)第二部分。

　�。�1） 學(xué)生讀小芳的日記。

　�。�2） 學(xué)生試著改日記加標(biāo)點(diǎn)。

　�。�3） 指名讀出自己所加的標(biāo)點(diǎn)，說(shuō)出理由。

　�。�4） 教師拓展：在學(xué)習(xí)和生活中要注意句意表述的明確，注意標(biāo)點(diǎn)的使用。把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，養(yǎng)成時(shí)時(shí)學(xué)，處處學(xué)的好習(xí)慣。

　　一、教學(xué)第二題

　　1，審題。（講明出處與閱讀要點(diǎn)）

　　2，指導(dǎo)。

　�。�1） 學(xué)生自由讀，不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。

　�。�2） 教師范讀。

　　（3） 同桌討論：這個(gè)片段描繪大明湖、千佛山的景色，文字精彩大哪些地方？

　�。�4） 指名回答上面問(wèn)題。

　�。�5） 小結(jié)：一邊讀一邊體會(huì)色彩、光影的變化對(duì)寫(xiě)景的作用。

　　3，練習(xí)

　�。�1） 根據(jù)上面的方法練習(xí)誦讀，學(xué)生自練，再分組、分角色練習(xí)。

　�。�2） 同桌練習(xí)背誦。

　　（3） 教師巡回個(gè)別抽讀、抽背。

　　1， 反饋。

　　二、教學(xué)第三題

　　1，指導(dǎo)

　�。�1） 指讀題目，教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。

　　（2） 要求學(xué)生朗讀這段話，指明這段話選自《埃及的金字塔》。

　�。�3） 引導(dǎo)學(xué)生觀察書(shū)寫(xiě)的格式，字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間的距離以及每個(gè)字放在一行的位置。

　　（4） 讓學(xué)生說(shuō)出哪些字與相鄰的字的繁簡(jiǎn)相差較大，筆畫(huà)的間架要?jiǎng)蚍Q。

　�。�5） 教師重點(diǎn)指導(dǎo)“矗立、埃及、智慧”等詞的間架結(jié)構(gòu)和整體布局。

　　2，練習(xí)。

　�。�1） 學(xué)生練習(xí)描紅。

　�。�2） 教師根據(jù)描紅情況及時(shí)小結(jié)。

　　1， 反饋。

　　四，教學(xué)第四題

　　1，課前準(zhǔn)備。

　�。�1） 課前布置學(xué)生查找世界名城的資料。

　�。�2） 讓學(xué)生就其中的一個(gè)自己感興趣的世界名城，找尋它的雅號(hào)與城市特點(diǎn)之間的密切關(guān)系，有側(cè)重的準(zhǔn)備材料。

　　2，審題。

　�。�1） 復(fù)習(xí)《音樂(lè)之都維也納》。

　�。�2） 學(xué)生說(shuō)出上文在介紹時(shí)的方法和特點(diǎn)。

　�。�3） 教師進(jìn)一步明確本次口語(yǔ)練習(xí)的要求：學(xué)會(huì)在介紹時(shí)有條理、有選擇、有重點(diǎn)地?cái)⑹觥?/p>

　　1， 練習(xí)。

　　（1） 學(xué)生分組，在小組里介紹各自感興趣的城市。

　�。�2） 每組派代表上臺(tái)介紹。

　�。�3） 全班同學(xué)評(píng)議：介紹的哪些地方講得精彩？

　　2， 反饋。

　　一，教學(xué)第五題。

　　1，審題。

　　明確本次學(xué)寫(xiě)的字：亞、赤。

　　2，指導(dǎo)。

　　(1) 學(xué)生讀貼，小結(jié)寫(xiě)好“亞、赤”的要點(diǎn)。

　　(2) 教師范寫(xiě)，講解“亞、赤”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和寫(xiě)法，以及在米字格的位置。

　　3，練習(xí)。

　　4，反饋