看畫面,回憶成語:

　　1,師:同學(xué)們,你們看:精彩的畫面伴隨悠揚(yáng)的古樂,呼喚我們步入中國(guó)文學(xué)——成語的殿堂,靜靜地欣賞,你的腦海中會(huì)涌出一個(gè)個(gè)妙趣橫生的成語故事,……把你想到的成語寫在練習(xí)紙上吧.

　　生寫成語5個(gè).

　　師:說說你寫的成語吧!

　　師:這些成語你是從哪里知道的,還有其他的成語嗎 你從那里知道的

　　師:是呀,生活中到處是學(xué)習(xí)語文的場(chǎng)所.

　　講故事,選學(xué)法:

　　1,師:出示自相矛盾,濫竽充數(shù),畫龍點(diǎn)睛這三個(gè)成語故事,你能選一個(gè)簡(jiǎn)單講一講故事嗎

　　請(qǐng)三個(gè)同學(xué)講故事,老師認(rèn)真聽,并簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng).

　　2,師:今天我們要學(xué)的就是這三個(gè)成語故事,可是我們已經(jīng)有所了解了,現(xiàn)在該怎么學(xué)呢 (互相討論一下)

　　生:我們可以再提出問題,去尋找答案;可以抓住重點(diǎn)詞語來品一品人物的言行;可以研究一下成語的用法.板書:品人物言行

　　讀故事,品言行

　　師:這一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是品人物言行(板書品人物言行),先把課文讀正確,讀通順了.

　　生讀課文

　　師:這幾個(gè)詞語,你能讀準(zhǔn)嗎

　　戳——戳穿

　　祿——俸祿

　　繇——張僧繇

　　爪——張牙舞爪

　　師:我們中國(guó)的文學(xué)就像一枚橄欖,越嚼越有味道,再來讀讀課文,對(duì)人物有什么理解,拿出筆來劃一劃,注一注.學(xué)完了,挑一個(gè)成語在小組中交流一下.

　　品言行,讀故事.

　　自相矛盾

　　生一讀句子,說理解.師:請(qǐng)你把楚國(guó)人夸口的話讀好了.只有頭腦簡(jiǎn)單的人才會(huì)這樣夸口呀!

　　生二讀句子,說理解.師:請(qǐng)你邊說邊演.

　　(板書隨機(jī)板書 愚)

　　師:請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀這段話,再請(qǐng)一位同學(xué)讀圍觀人的話,其余的大家一起讀.

　　小結(jié):這樣一個(gè)頭腦簡(jiǎn)單,不會(huì)深思熟慮,做事怎么能不自相矛盾呢

　　(二)濫竽充數(shù)

　　生一讀句子,說理解.請(qǐng)你來讀好這句話.評(píng):他演奏時(shí)的動(dòng)作都是假裝出來的.

　　生二讀句子,說理解,請(qǐng)你來演一演.

　　隨機(jī)出示動(dòng)畫,這位南郭先生夠虛假的了.板書 假

　　請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀這句話,另一位同學(xué)演一演.評(píng):多么會(huì)裝腔作勢(shì)的南郭先生!

　　請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀這句話,另一位同學(xué)演一演.評(píng):多么會(huì)裝模作樣的南郭先生!

　　請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀這句話,另一位同學(xué)演一演.評(píng):多么會(huì)以假亂真的南郭先生!

　　一齊讀這句話.

　　小結(jié):沒有真本事,魚目混珠的人是不會(huì)有好結(jié)果的.

　　畫龍點(diǎn)睛

　　生一讀句子談理解,生二讀句子談理解.

　　張僧繇的畫技是多么神奇(板書:神)請(qǐng)大家展開想象,張僧繇推辭的話如果用這三種語氣來說,分別會(huì)是怎樣的效果

　　張僧繇推辭說: ……

　　張僧繇推辭說:

　　張僧繇推辭說: !

　　3,請(qǐng)一位同學(xué)來說第一種語氣,輕輕一點(diǎn)由你來讀,其余的大家一起讀.評(píng):好一個(gè)謙虛含蓄的張僧繇!

　　請(qǐng)二位同學(xué)來說第二種語氣,輕輕一點(diǎn)由你來讀,其余的大家一起讀.評(píng):好一個(gè)幽默詼諧的張僧繇!

　　請(qǐng)三位同學(xué)來說第三種語氣,輕輕一點(diǎn)由你來讀,其余的大家一起讀.評(píng):好一個(gè)胸有成竹的張僧繇!

　　4,正因?yàn)閺埳�繇是這樣一位充滿底蘊(yùn)的人,所以他輕輕一點(diǎn),點(diǎn)出了萬般的奧妙.想一想,說一說.

　　張僧繇輕輕一點(diǎn),點(diǎn)出了 ,點(diǎn)出了 ,點(diǎn)出了……

　　讀成語,談感悟:

　　師:這節(jié)課我們品人物言行,感悟栩栩如生的人物形象,從這些故事中,你悟到了什么 生談

　　品人物言行讓我們從短短的成語感悟到其中無窮的韻味.

　　附板書:

　　愚

　　品人物言行 假 栩栩如生

　　神