在暑假里我欣賞過許多部小說，但卻沒有幾部認真讀下來的。正巧有兩天停電，我一口氣讀完了《魯濱遜漂流記》這篇小說，讓我現在還記憶猶新。

　　那篇小說講述魯濱遜在海上旅行時，船翻了，而能讓人游在水面上的，就只有幾塊木板。許多人放棄這一線希望，所以相繼死去了，只有魯濱遜奮力游向小島，在那里安家，度過了漫長的好幾年，他一直在等待有人救他的那一天。果然有一支探險船隊救了魯濱遜，他又開始了岸上新生活……

　　魯濱遜那種知難而進，對生命充滿渴望，對生活充滿信心的精神深深打動了我。我最喜歡他說的一句話：“我一定要讓受欺辱的黑人對自己有信心。”是啊，誰也不能因為挫折的阻擋面氣餒，因為失敗以后就成為灰心的奴隸。(這一段文字寫的真是好極了：因為這一段文字抓住了這部小說的最要緊的地方，并能說出自己的真知卓見）因為這也使我想起了自己的事歷。

　　一次，我在特長班學習時，由于不專心聽講，考試得了個倒數第一。那次以后我灰心了，感覺自己不是那塊材料。于是便跟媽媽說不想去特長班了。媽媽聽后大發雷霆，嚴厲地訓了我一頓，逼我去學。使我特別委屈，一直懷恨在心。（這一段寫媽媽的文字不大好：因為“大發雷霆”、“嚴厲地訓”不是教育所提倡的，應當把媽媽寫成一個循循善誘的好媽媽）

　　但我讀完這篇小說后，才知道媽媽是對的。又感覺自己像那落水后放棄生命的人。他們失去的是生命，而我失去的卻是一種知難而進，對自己有信心的信念。相比之下，雖然略有差別，但都十分重要。所以將來我一定要成為像魯濱遜一樣的人。（這一段文字寫的入情入理，語言簡潔明白，絲絲入扣）

　　只要我們不怕挫折，知難而進充滿信心，就一定能克服一切困難。

　　老師評：親愛的孫成林，讀了你的這段文字我真是高興極了，沒有想到一個六年級的學生能寫出這樣好的讀后感：1、能緊扣讀后感的特點來寫，符合文體要求。2、語言簡潔明了，一句費話也沒有，這不是一個小學生所能做到的。3讀后感在有感而發，你讀了《魯濱遜漂流記》并能抓住小說的要點來寫，尾尾道來，入情入理，一般人是做不到這一點的，而你做到了，這就是我高興的緣由。要是照這樣寫下去，我的孫成林一定會成為一個文章高手。

　　祝你成功！