閱讀課文片段，思考并回答下面的問題。

　　1752年7月的一天，天空烏云密布，雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下，把一只風箏（zhēn zhēng）放在高高的天空。風箏上拴（shuān shān）了一根細鐵絲，用來吸收云中的“天電”。放風箏的線是用麻繩做的，繩子下端結上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處，系（jì xì）著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子里攥（cuàn zuàn）住絲帶。風箏越飛越高，遠遠望去，猶如云海里的一葉小舟，顛簸著，搖晃著。一片烏云掠過風箏上方，富蘭克林發現麻繩上的纖（xiān qiān）維“怒發沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后就成了能使電流通過導體。這時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙（shi shí）“啪”的一聲，聚然閃現一道藍色的火花，他的手臂一陣發麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天電’了！”

　　1、用“___”標出文中加點字的正確讀音。

　　2、填空。

　　（1）富蘭克林用來做實驗的工具是一只拴了____的風箏，線是用____做的，下端結上了一段____，在它們的接頭處還有一把_____。

　　(2)在實驗過程中，當風箏飛得很高時，先是______掠過，突然，______劈開云層，接著_______，______而下，富蘭克林手指靠近銅鑰匙處驟然閃現_________。

　　3、請用自己的話來概括這一段的大意：____________________________。

　　4、讀完本段內容，你最大的感受是：________________________。

　　參考答案

　　1752年7月的一天，天空烏云密布，雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下，把一只風箏（zhēng）放在高高的天空。風箏上拴（shuān）了一根細鐵絲，用來吸收云中的“天電”。放風箏的線是用麻繩做的，繩子下端結上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處，系（jì）著一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子里攥（zuàn）住絲帶。風箏越飛越高，遠遠望去，猶如云海里的一葉小舟，顛簸著，搖晃著。一片烏云掠過風箏上方，富蘭克林發現麻繩上的纖xiān）維“怒發沖冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號！突然，一道閃電劈開云層，在天空劃了一個“之”字，接著一個炸雷，大雨傾盆而下。麻繩淋濕后就成了能使電流通過導體。這時，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙shi）“啪”的一聲，聚然閃現一道藍色的火花，他的手臂一陣發麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我抓住‘天電’了！”

　　1、用“    ”標出文中加點字的正確讀音。

　　2、填空。

　　1）富蘭克林用來做實驗的工具是一只拴了鐵絲的風箏，線是用麻繩做的，下端結上了一段絲帶，在它們的接頭處還有一把銅鑰匙 。

　　(2)在實驗過程中，當風箏飛得很高時，先是一片烏云掠過，突然，閃電劈開云層，接著一個炸雷，大雨傾盆而下，富蘭克林手指靠近銅鑰匙處驟然閃現一道藍色的火花。

　　3、請用自己的話來概括這一段的大意：富蘭克林在阿日子的幫助下完成了雷電試驗。

　　4、讀完本段內容，你最大的感受是：善于動腦筋，敢于風險，樂于進取。