《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、 學(xué)會(huì)本課一個(gè)生字，只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、 憑借課文提供的語(yǔ)言材料，讓學(xué)生了解報(bào)紙的一般內(nèi)容，閱讀報(bào)紙的一般方法，讀報(bào)的好處。教育學(xué)生。

　　二、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

　　三、教學(xué)過(guò)程 ：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入  新課：師述課文第一節(jié)內(nèi)容，導(dǎo)入  新課。

　　（二）初讀課文。

　　1、 自學(xué)課文，要求讀準(zhǔn)生字字音，理解生詞的意思，讀通課文。

　　2、 檢查自學(xué)效果。

　�。�1） 生字：佳肴yao

　�。�2） 解釋詞語(yǔ)：充溢 佳肴 誠(chéng)然 驚天動(dòng)地 回腸蕩氣 層出不窮 誘惑 陶冶 良師益友 息息相通 受益終生

　　（3） 指名朗讀課文。

　�。ㄈ�）根據(jù)問(wèn)題自學(xué)課文：

　　1、出示問(wèn)題：

　�。�4） 報(bào)紙上有魔力嗎？為什么這么說(shuō)？

　�。�5） 報(bào)紙上有什么東西這樣令人著迷呢？

　　（6） 該怎樣讀報(bào)呢？為什么選擇這樣的方法？

　�。�7） 讀報(bào)還要注意些什么呢？

　�。�8） 這篇文章給你什么啟發(fā)呢？

　　2、生自學(xué)后，交流。

　�。ㄋ模┱n處延伸。

　　1、 你平時(shí)讀報(bào)嗎？愛(ài)讀哪些報(bào)紙？

　　2、 選擇你最近看過(guò)一則感興趣的文章給大家介紹。

　　3、 生小組交流。

　　4、 集體交流。