在教學《蒙娜麗莎之約》一課時，進行了下面的教學設計：

　　一、向往《蒙娜麗莎》

　　二、走進《蒙娜麗莎》

　　三、走入《蒙娜麗莎》

　　四、追隨《蒙娜麗莎》

　�。�、杰出的畫作，讓人百看不厭。為滿足喜愛《蒙娜麗莎》的人親睹其風采的愿望，中國政府幾經交涉，她終于遠渡重洋，來到了北京博物館，假設讓你來介紹這幅世界名畫，你該怎樣介紹？

　�。病⑸�交流后總結：

　　⑴按一定順序介紹畫像的各個部分。

　　⑵可以創造性地加上自己的感受：

　　要求儀態大方，口齒清楚。

　�。�、小組內介紹。

　�。�、班內介紹（出示畫像，鋼琴曲配樂），然后評議。

　　五、延伸《蒙娜麗莎》

　　一課下來我覺得學生的語言能力有大幅度提高，學生對美術作品的鑒賞力也相應地提高了。