【教學(xué)目標(biāo)】

　�。�、了解《月光曲》是怎樣譜寫(xiě)成的，從中體會(huì)音樂(lè)家貝多芬同情熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情。

　�。�、分辨課文中哪些是實(shí)在的事物？哪些是由實(shí)在的事物引起的聯(lián)想，并體會(huì)二者結(jié)合的作用。

　　３、能有感情地朗讀課文。

　　【教學(xué)重難點(diǎn)】

　　１、重點(diǎn)：

　　理解課文內(nèi)容，分辨事物和聯(lián)想

　　２、難點(diǎn)：

　　利導(dǎo)學(xué)生體會(huì)貝多芬彈奏《月光曲》時(shí)的情和景

　　【教學(xué)資源】

　　幻燈片。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、提出單元訓(xùn)練重點(diǎn)

　　分辨事物和聯(lián)想。

　　二、簡(jiǎn)介貝多芬，導(dǎo)入新課

　　板書(shū)：

　　《月光曲》

　　三、講授新課

　　１、弄清貝多芬彈奏第一首音樂(lè)的經(jīng)過(guò)。

　　一天夜晚，貝多芬在幽靜的小路上散布聽(tīng)到了什么？

　�。�、這琴聲為什么引起他的特別注意？

　�。�、貝多芬靠近茅屋又聽(tīng)到了什么？

　�。�、貝多芬為什么要走進(jìn)茅屋？

　　５、貝多芬走進(jìn)茅屋做了什么？

　�。�、他為什么彈琴？

　　讓學(xué)生在文中找到貝多芬是怎樣說(shuō)的。

　�。�、貝多芬彈完第一首曲子，盲姑娘有什么反應(yīng)？

　�。�、為什么盲姑娘推測(cè)出陌生人就是貝多芬呢？

　�。埂⑦@時(shí)貝多芬用什么來(lái)回答盲姑娘的問(wèn)話？

　�。保�、理解彈奏《月光曲》的經(jīng)過(guò)：

　　⑴讓學(xué)生默讀，找出課文中哪些是描寫(xiě)《月光曲》的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)的環(huán)境。

　�、圃谶@清幽的月光下，聽(tīng)著美妙的琴聲，皮鞋匠好像看到了什么？

　　⑶盲姑娘仿佛看到了什么？

　　⑷聽(tīng)到這首音樂(lè)，盲姑娘的神態(tài)怎樣？

　　⑸貝多芬飛奔回客店做了什么？記的是什么曲子？