【教材簡(jiǎn)析】

　　《少年閏土》這篇課文是從魯迅先生的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》節(jié)選下來(lái)的。課文通過(guò)“我”對(duì)少年閏土的回憶，刻畫(huà)了一個(gè)機(jī)智勇敢、聰明能干、知識(shí)豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”與閏土的友誼及對(duì)他的懷念之情。這篇課文先寫(xiě)“我”記憶中的閏土，接著寫(xiě)與閏土相識(shí)、相處的過(guò)程。重點(diǎn)寫(xiě)了閏土給“我”講捕鳥(niǎo)、撿貝殼、看瓜刺猹和看跳魚(yú)四件事，最后寫(xiě)兩人的分別和友誼。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、學(xué)會(huì)本課７個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、畜生、胯下。

　　２、有感情地朗讀課文，背誦第一自然段。

　　３、理解含義深刻的句子，體會(huì)課文的思想感情。

　　４、用較快的速度閱讀課文。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　了解閏土的性格特點(diǎn)，理解含義深刻的句子。

　　【課時(shí)安排】

　　２課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、談話導(dǎo)入

　　１、談話：

　　有這樣一位少年，他和我們的年紀(jì)相仿，不僅健康、天真、活潑、而且勇敢、聰明，有本領(lǐng)，見(jiàn)識(shí)廣。大家想不想認(rèn)識(shí)他，了解他呢？

　　２、板書(shū)課題：

　　少年閏土

　　齊讀課題。“閏土”是誰(shuí)，他和“我”是什么關(guān)系？

　　３、快速默讀課文，找出依據(jù)。

　　（“我”是少爺，閏土是給“我”家做工的忙月的兒子。他們是主人和仆人的關(guān)系。）

　　二、學(xué)習(xí)描寫(xiě)閏土外貌的內(nèi)容

　　１、過(guò)渡語(yǔ)：

　　一般情況下，我們認(rèn)識(shí)、了解一個(gè)人的時(shí)候，首先認(rèn)識(shí)和了解這個(gè)人的什么呢？

　　（要想認(rèn)識(shí)一個(gè)人，先要看他的外貌。）

　　２、閏土長(zhǎng)什么樣呢？速讀課文，畫(huà)出有關(guān)句子。

　　３、讀“他正在廚房里……用圈子將他套住了”一句。

　　板書(shū)：

　　紫色的圓臉

　　頭戴小氈帽

　　頸套銀項(xiàng)圈