ー、教材理解：

　　本課教材主要學會“烏”“云”“電”“風”“雨”5個生字。其中“烏”字比較難寫。其次，除了學會5個生字，還要學生了解自然現象，并知道它們的好處與壞處。能比較自然連貫的說話。

　　二、教學目標：

　　1、學會“烏”“云”“電”“風”“雨”5個生字，能讀準音，了解意，會正確書寫。

　　2、知道下雨、刮風、打雷等自然現象以及它們的利處與害處。

　　三、教學準備：多媒體課件

　　四、教學時間：2課時

　　第1課時

　　ー、教學目標

　　1、學會“烏”“云”“電”

　　2、知道電的害處與好處

　　二、教學過程：

　　（ー）、復習檢查：

　　1、拼音（聲母）fshd

　　（韻母）ēng?nàn

　　（整體認讀音節）wuyúnyǔ

　　指名讀1讀，并說說第1、第2、第3行分別是什么

　　2、讀拼音說出并寫出筆畫：

　　shùzhézhégōuhéngzhégōuhéngzhéwāngōupiězhéshùwāngōu

　　3、熟字認讀：馬、去、日、田

　　（二）、觀察畫面，聽音揭示課題：說說你聽到了什么，看到了什么？（整體感知課文，并練習觀察說話能力）

　　（三）、教學“烏云”

　　過度：要下雨了，烏云布滿了天空。大家看：多媒體演示飄來一大片烏云。

　　1、看著烏云圖說1句簡單完整的話。

　　2、看圖拼讀“烏云”

　　3、教學“烏”字：（1）、與熟字“馬”比較異同

　　（2）、說筆畫順序并書空

　　（3）、組詞

　　4、教學“云”字：（1）、與熟字“去”比較異同

　　（2）、說筆畫順序并書空

　　（3）、組詞

　　（四）、教學“閃電”

　　下雨了，不僅烏云來了，閃電也打起來了。你們看：多媒體演示電閃雷鳴。

　　1、看圖用閃電說1句完整的話。

　　2、看圖拼讀“閃電”

　　3、教學“電”字：（1）、與熟字“田”或“日”比較異同

　　（2）、說筆畫順序并書空

　　（3）、組詞

　　（4）、說說電的用處與害處。教育學生要避開閃電，小心用電，不可玩電。

　　（五）、指導書寫

　　（六）、復習鞏固

　　1、認讀詞語：

　　烏云烏鴉烏黑彩云白云云朵電話電視閃電

　　2、從上面的詞語中選一個說1句話