教學(xué)目標(biāo)：1.了解估算的重要性
2.掌握加減法的估算方法
教學(xué)重點:正確估算加減法
教學(xué)難點:正確將一個數(shù)看作整百、整千的數(shù)
教學(xué)過程：
一、切入生活，體驗"近似數(shù)"
1. 今天老師帶你們到東方商廈家電部去看一看，瞧，有那么多家用電器
（電腦出示）
電冰箱 洗衣機 錄音機 彩電
2045元 798元 405元 5898元
2. 提問：如果我要買一臺洗衣機和一臺錄音機，大約需要多少錢呢？
3. 想一想：這一題與我們以往學(xué)過的應(yīng)用題有什么不一樣呢？
4. 結(jié)論：在問題中有"大約"兩字，對，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有時只需把一些數(shù)看作整百、整千、整萬的數(shù)，來進行估算，什么是估算呢？
估算就是估計一下大約是多少，不需要精確地計算去結(jié)果，今天這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)加減法的估算 （出示課題：加減法的估算）
二、創(chuàng)設(shè)情境，探索方法
1. 怎么估算呢？
先根據(jù)題目列出算式：
798 + 405
2. 接著將兩個加數(shù)估計一下接近哪個整百數(shù)？
798接近幾百？405接近幾百？
3. 估算800加400的和是1200。
邊講邊板演估算過程
798 + 405 ≈1200
800 400 1200
4. 因為估算結(jié)果大約是1200元，所以在算式中不能用等于號，要用一個新的符號。約等號（出示 ）
這個算式怎么讀呢？
�。�798加上405約等于1200）
5. 小結(jié)：在進行估算時，最重要的是要學(xué)會正確估計一個數(shù)接近哪個整百、整千、整萬的數(shù)。
三、應(yīng)用拓展、解決問題
1. 估計一個數(shù)接近哪個整百、整千的數(shù)？
�。ㄕ垖W(xué)生說說：你是怎么想的？）
285 513 891 907
3002 5943 8034 9980
2. 眼力大考驗
比一比看誰第一個估計出一個數(shù)接近哪個整百、整千、整萬的數(shù)
�。ㄖ痤}出示）
2002 3990 596 1004
489 9899 3993 4015
684 803 9028 3880
3.寫出下列各數(shù)接近哪個整百、整千、整萬的數(shù)。
397、1880、5020
4. 剛才我們已經(jīng)學(xué)會了估計一個數(shù)接近哪個整百、整千的數(shù)。下面，我就要請你們幫老師來估算。
（回到商店圖）
（1）如果要買一臺彩電，一臺冰箱，大約需要多少錢？
5898 + 2045≈8000（元）
6000 2000
�。ㄕ垖W(xué)生用語言表述計算過程）
�。�2）如果要買一臺冰箱、一臺洗衣機、大約需要多少錢？
2045 + 798≈2800（元）
2000 800
�。�3）一臺彩電比一臺洗衣機大約貴多少元？
5898 - 2045≈4000（元）
6000 2000
5.獨立練習(xí)（書面練習(xí)）
估算下列各題：
2002 + 3990 596 + 2003
1001-298 5998-598
3992-703 9985-3005
四、小結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了什么？估算時最重要的是先要能估算出一個數(shù)接近哪個整百、整千、整萬的數(shù)。
想一想：估算有什么用處呢？估算還可以幫助我們對計算結(jié)果作一個粗略的驗算。
如：2196 + 3027 = 6268 （×）
2000 3000
附 多媒體課件
平陽縣中心（實驗）小學(xué) 課時錦囊小組提供
