奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 > 正文
2009-06-06 20:23:40
3.驗(yàn)證規(guī)律。
(1)先用積的變化規(guī)律填空,再用筆算或計(jì)算器驗(yàn)算。
26×48=124817×12=204
26×24=()17×24=()
26×12=()17×36=()
(2)自己舉例說明積的變化規(guī)律。每位學(xué)生各寫兩組算式,一組3個(gè),展現(xiàn)積分別隨一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大、縮小的變化情況。
4.應(yīng)用規(guī)律。
完成例4下面的“做一做”和練習(xí)九第1~4題。
二、研究“兩數(shù)相乘,兩個(gè)因數(shù)都發(fā)生變化,它們的積變化的規(guī)律。”(這部分內(nèi)容作為彈性要求,應(yīng)視學(xué)生情況決定是否選用。)
(1)獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
①請(qǐng)學(xué)生完成下列計(jì)算,并在組內(nèi)述說自己發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
18×24=105×45=
(18÷2)×(24×2)=(105×3)×(45÷3)=
(18×2)×(24÷2)=(105÷5)×(45×5)=
②組織全班交流,讓學(xué)生用自己的話概括發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,然后指導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行概括:兩數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大(或縮小)若干倍,另一個(gè)因數(shù)縮小(或擴(kuò)大)相同的倍數(shù),它們的乘積不變。
(2)應(yīng)用規(guī)律解決問題。
①在○中填上運(yùn)算符號(hào),在□中填上數(shù)。
24×75=180036×104=3744
(24○6)×(75×6)=1800(36×4)×(104○4)=3744
(24○3)×(75○□)=1800(36○□)×(104○□)=3744
②一個(gè)長方形的面積是256平方厘米,如果長縮小4倍,寬擴(kuò)大4倍,這個(gè)長方形就變成了正方形,這個(gè)正方形的面積是多少?它的邊長是多少?
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