四、小結

　　今天這節課你認識了誰？你學到了什么知識？

　　作業（歡迎光臨無憂教師網www。51jsw。net，25萬份資源全免費提供！）布置：

　　板書設計（版權歸作者所有，轉載請注明出處！無憂教師網www。51jsw。net）：

　　課后小記：

　　課題二前、后

　　課型：新授課授課時間：第周第課時

　　教學內容：教科書第2頁，做一做的第2題。

　　教學目標（http：//www。51jsw。net無憂教師網：版權歸作者所有，轉載請注明出處！）：

　　1、使學生初步了解前、后的基本含義，會用前、后描述物體的相對位置。

　　2、使學生形成辨別一定的空間方位的能力。

　　3、培養學生觀察能力和語言表達能力。

　　4、使學生感受數學與現實生活的密切聯系。

　　教學重點：使學生認識“前、后”的基本含義，了解它們的相對性。使學生會用“前、后””描述物體的相對位置。

　　教學難點（版權歸作者所有，轉載請注明出處！www。51jsw。net無憂教師網）：三者相比的相對性。

　　教具、學具準備：第2頁的情景圖。

　　教學過程（找教案？上無憂教師網www。51jsw。net！25萬份資源，完全免費提供！）：

　　一、導入（找教案？找課件？找試題？找計劃、總結？找論文？上無憂教師網www。51jsw。net！25萬份資源，完全免費提供！）（找教案？找課件？找試題？找計劃、總結？找論文？上無憂教師網www。51jsw。net！25萬份資源，完全免費提供�。�：

　　小朋友們，今天老師要和大家做個游戲。咱們玩“老鷹捉小雞”好不好？（師做母雞，一生做老鷹，其他生做小雞）

　　二、學習新知：

　　1、師生一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。

　　2、師提問：我的后面是誰？

　　生1：是xxx。

　　生2：是班里的很多小朋友。

　　……

　　我在誰的前面？我前面是誰？我后面的3位小朋友是誰？

　　3、學生自己提出問題并解答。

　　4、出示第2頁主題圖。

　�。�1）自己根據圖畫提出問題。

　�。�2）小組內解決問題。

　�。�3）在書上填寫。

　　三、練習：做一做第2題。

　　1、學生自己根據圖意提出問題。

　　2、小組解決問題。

　　3、在書上填寫。

　　四、小結：

　　通過這節課的學習，你學會了什么？

　　作業（歡迎光臨無憂教師網www。51jsw。net，25萬份資源全免費提供�。┎贾茫�

　　板書設計（版權歸作者所有，轉載請注明出處！無憂教師網www。51jsw。net）：

　　課后小記：

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