6、第6題：小松鼠采松果。

　　（1）故事形式引出：有一天，松鼠媽媽對松鼠哥哥和松鼠弟弟說：“孩子，你們已經長大了，要幫媽媽做事了。今天，你們就去森林里采些松果來吧！”小松鼠愉快地答應了。過了一會兒，兩只小松鼠回來了，松鼠媽媽看到孩子這么能干，高興極了。一個勁兒夸獎他們，說：“你們真能干，一共采了12個松果。”松鼠弟弟說：“哥哥猜得多，我只采了5個。”親愛的小朋友，你知道松鼠哥哥采了多少個嗎？”

　�。�2）讓學生根據故事內容說答案，并說一說自己是怎樣想的。

　�。�3）口頭列算式解答。

　　（4）寫在書上。

　　7、第7題：旅游公司汽車出租情況。

　�。�1）看統(tǒng)計表，明確要求的是還剩多少輛？

　　（2）學生根據題意自己解答。

　�。�3）訂正答案，讓學生說說自己是怎樣想的。

　　三、小結：

　　小朋友們，今天我們一起復習了有關十幾減幾的內容，做了很多練習。下面請談一談你的收獲。

　　作業(yè)布置：

　　板書設計：

　　整理和復習

　　4、16-9=7（只）

　　6、12-5=7（個）

　　課后小記：

　　課題十二練習

　　課型：練習課授課時間：第周第課時

　　教學內容：練習五8~11題，思考題。

　　教學目標：

　　鞏固本單元所學20以內退位減法。

　　教學過程：

　　一、揭題：

　　小朋友們，今天我們一起來做練習。

　　二、練習：

　　1、第8題：這是一道計算題。

　　（1）明確要求：看誰算得又對又快。

　�。�2）學生獨立完成。

　　（3）訂正答案。

　�。�4）有錯的學生，說一說計算順序是怎樣的，每一步的計算結果是多少？

　　2、第9題：這是一道用數學的題。

　�。�1）看圖，同位兩個互相說說圖意，并提出數學問題。

　�。�2）根據問題列算式解答。

　�。�3）訂正答案。

　　3、第10題：比一比。

　�。�1）明確要求，看誰先奪得紅旗。

　�。�2）各小組派代表參加比賽。

　�。�3）對算得又對又快的學生提出表揚，并獎勵給一個小標志。

　　（4）再加入幾組比賽題，盡量讓學生多參與。

　　4、第11題：這是一道用數學的題。

　�。�1）看圖，說圖意，提出數學問題。

　�。�2）列算式解答，指名板演訂正。

　�。�3）說一說為什么用加法計算？

　　5、思考題：小組討論完成。

　　一共12人，每兩人之間插入一個女生，一共能插入11人。

　　三、小結：

　　小朋友們，今天我們一起復習了有關十幾減幾的內容，做了很多練習。下面請談一談你的收獲。

　　四、補充練習

　　1、在○里填上“〉”、“〈”或“=”。

　　56○813-6○6122○15

　　15-7○616-8○811-2○7

　　12-6○15-4105○13-717-9○18-10

　　作業(yè)布置：

　　板書設計：

　　整理和復習

　　11-5=613-4=9

　　課后小記：

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