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寓言兩則1

2009-06-03 22:00:00     下載試卷     標簽:投影 學習方法 高中生活 哲理故事 填報指導

  教學目標:

     1.理解課文內容,通過學習讓學生懂得自己的想法,做法必須符合事物客觀規律,不要急于求成,否則事與愿違,培養學生的思維能力。

     2.學會本課生字,理解“揠苗助長”、“巴望”、“焦急”、“自言自語”、“筋疲力盡”等詞語的意思。

     3.繼續訓練抓重點詞語,聯系上下文理解句子的能力。

     4.有感情地朗讀課文。背誦課文。

    教學重點、難點:

     1.教學重點──理解、體會文中描寫人物言行、心理活動的語言。

     2.教學難點──如何在理解內容的基礎上總結出寓意。

    課前準備:

     1.多媒體課件。

     2.薄型卡片。

     3.文字投影片。

    教學時間: 2課時

    教學過程:

                   第一課時

    一.導入新課,揭示課題。

      在我們的日常生活中,常常聽到一些短小而生動的故事,一個故事寄托著一個深刻的道理,這樣的故事呢,我們叫它──(出示詞卡:寓言)

    1.學習“寓言”

      (出示詞卡:寓言)

      正音。

      寫“寓”字時注意最后三筆。

      (多媒體演示)

      理解:“寓”是什么意思?

    2.學習“則”

      有兩個寓言故事,我們就叫它──(出示詞卡:寓言兩則)

      正音。

      理解:“則”在這里作量詞,相當于……?

    二.范背,初步了解故事內容。

     1.我們先學習其中的一則寓言故事,題目是──(出示詞卡:揠苗助長)

       正音。

     2.范背。

       邊聽邊想:故事說了一件什么事?

     3.交流。

    三.解題,揭示本課目標。

     1.解題。

     2.質疑。

      ⑴你認為題目中哪個字是關鍵?

      ⑵圍繞“助”字可以提出哪些問題來研究?

      ⑶交流板書:原因做法結果

       道理

     3.揭示本堂課目標。

    四.抓重點詞句,理解課文內容。

     1.學習第1自然段。

      ⑴輕讀,想想:那個人為什么要幫助禾苗長高。

      ⑵交流板書:巴望

       理解:“巴望”什么意思?

      ⑶默讀,圈詞。

       為什么不用“希望”而用“巴望”,從哪些詞語中可以看出那個人巴望自己的禾苗長得快些?

      ⑷交流。

       ※動作:“天天……看”“轉來轉去”

       ※神態:“焦急”

        (出示詞卡:焦急)正音、理解。

       ※語言:“自言自語地說……”

        (出示詞卡:自言自語)理解、積累。

        (出示詞卡:自( )自( )語)

       ※感覺:“禾苗好像一點兒也沒有長高”

        (映示投影片:可是一天,兩天,三天,禾苗好像一點兒也沒有長高。

        可是一天,兩天,三天,禾苗一點兒也沒有長高。)

        比較理解:兩句話意思相同嗎?從哪兒看出來的?

        指導朗讀。

      ⑸小結,齊讀。

     2.學習第2自然段。

      ⑴師生接讀第2自然段前半句。

       理解:“終于”這個詞兒說明什么?

      ⑵指名讀。

       思考:他想出什么辦法幫助禾苗生長?

       交流板書:拔高

       弄得他──(出示詞卡:筋疲力盡)

      ⑶學習“筋疲力盡”

       正音:“筋”讀準什么音?

       理解:“筋”這里指身體。“疲”什么意思?“力”呢?

       “盡”這兒有四種解釋,選哪一種?

       (映示投影片:“盡”四種解釋)

      ⑷比較理解。

       第2自然段如果這樣寫可以嗎?

       (映示投影片:一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗往高里拔,弄得筋疲力盡。)

       與書上的相比,哪句更好?為什么?

       (映示投影片:第2自然段)

      ⑸指導朗讀。

     3.學習第3自然段。

      ⑴男同學讀。

       他有沒有為自己花費的力氣后悔呢?

      ⑵交流,學詞。

       ※白費

        (出示詞卡:白費)理解

       ※一大截

        (出示詞卡:一大截)正音、析形、理解。

        (多媒體演示:“截”的筆面順)

      ⑶練習朗讀。

        (出示詞卡:喘氣)

     4.學習第4自然段。

      幫助的結果呢?

      交流板書:枯死

    五.分析因果,揭示寓意。

     1.那個人原來巴望禾苗長得快些,結果禾苗全都枯死了。

       板書:→→

       他錯在中哪里呢?

       板書:錯

       交流板書:急于求成事與愿違

     2.揭示寓意。

       小朋友,從這個人的錯誤中你們懂得了什么道理?

       板書:↓

       交流板書:按事物規律辦事

     3.深化寓意。

       (映示投影片:判斷下列想法、做法是否違背事物的規律)

    六.背誦。

     1.讀讀課文,看看板書,輕聲背背。

     2.引背。

    七.鞏固字詞,布置作業。

     1.認讀詞卡。

     2.抄寫生字。

    附板書:

                                揠苗助長

                         原 因     做 法     結 果

                         巴 望──── 拔 高──── 枯 死

                         (板畫)   (板畫)    (板畫)

                           \       │        /

                           \      │        /

                            \      錯       /

                            \     │       /

                             \     │      /

                              急于求成,事與愿違

                          道理:

                               按事物規律辦事

 

來源:網絡

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