姓名_______________

　　一、閱讀積累

　　1．《鳥的天堂》最后一句是：“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！這里《鳥的天堂》是指(      )，“鳥的天堂”是指(       )，最后一個鳥的天堂是說(

　　)。

　　2．老舍爺爺認為養(yǎng)花的樂趣在于：_____________________________________________

　　______________________________________________________

　　3．《春》一文中，朱自清把春風比作_________；把春雨比作______、______和______；把春天比作________________、花枝招展的小姑娘和____________________。

　　4、“向高處看去，________________，只見一片紅云__________________________。”這里的“紅云”指的是_________________________。

　　5．《林海》一文中____次同時出現(xiàn)了“親切、舒服”這兩個詞語，最后兩次的出現(xiàn)，是國為作者聯(lián)想到興安嶺與___________________和_________________________的關(guān)系日益密切而產(chǎn)生的。

　　6．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》作者是_______，詩的最后兩句是______________，________________。這兩句詩充分表達了詩人__________________________的感情。

　　7．________，后事之師。學而時習之，____________。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，___________________。

　　8．我曾有緣，在黃昏由江船上仰望過白帝城；頂著凜冽的秋霜登臨過黃鶴樓；還在一個冬夜摸到了寒山寺。我的周圍，人頭濟濟，差不多絕大數(shù)人的心頭，都回蕩著那幾首不必引述的詩。請寫出那幾首詩的詩題和作者。

　　詩題：______________作者_________ 詩題：___________________作者___________

　　詩題：___________________作者___________

　　9．按下面的詩句填上合適的地名。

　　山外青山樓外樓，(    )歌舞幾時休？　故人西辭黃鶴樓，煙花三月下(    )。

　　朝辭白帝彩云間，千里(　　)一日還。　(   　 )水深千尺，不及汪倫送我情。

　　10．在《贈汪倫》中，詩人要抒發(fā)的主要是(    )情，從(                      )詩句中可以看出。在《題臨安邸》中，詩人(

　　)最感不滿的是(    )。我還自學不少古詩，如：詩人李白在《        》一詩中，描繪出(      )景色。古詩《登鸛雀樓》中給人以啟發(fā)的詩句是(

　　)。

　　11．《一夜的工作》主要寫了總理工作(  　　)、生活(

　　)，抒發(fā)了作者對總理的熱愛和敬仰之情。最后一段從內(nèi)心發(fā)出對周總理的贊嘆：“看呀，___________________。我看見了_______________。他每個晚上__________________。你們看見過___________？”

　　12．“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。”這句話運用了（　　　　）的修辭方法，寫出了（　　　　　　　　　）的景象。

　　13．我的伯父魯迅之所以受人愛戴，那是因為他為_____________，為_____________。

　　二、閱讀理解

　　《凡卡》(   　　　　　 )的學徒生活

　　昨天晚上，我挨了一頓打，因為我給他們的小崽子搖搖籃時，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿著皮鞭揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉。伙計們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢，簡直沒有：早晨吃一點兒面包……至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了！……

　　1．在文前小標題的括號里填上反映凡卡學徒生活的詞。

　　2．用“／”把這段話分成兩層。

　　3．凡卡從三方面寫了他學徒生活的情況，第一方面寫他(               )；第二方面寫他(

　　)；第三方面寫他(　　　　　　　　　　　　)。

　　4．依次寫出老板及老板娘虐待凡卡的四個動詞(“打”字除外（　）（　）（　）（　）。

　　5．聯(lián)系上下文，理解下列詞語。

　　收拾：　　　　　　　　　　　　　　　　　家伙：

　　6．讀這句話時，該用怎樣的語氣？用“√”在括號里標出。

　　“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家吧！”(親切  不滿  懇求  憤怒)

　　《林海》（片段）

　　大興安嶺這個“嶺”字，可跟秦嶺的“嶺”字大不一樣。這里嶺的確很多，高點的，矮點的，長點的，短點的，橫著的，順著的，可是沒有一條嶺使人想起“云橫秦嶺”那種險句。多少條嶺啊，在疾馳的火車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。每條嶺都是那么溫柔，雖然下自山腳，上至嶺頂，長滿了珍貴的林木，可是誰也不孤峰突起，盛氣凌人。

　　1．大興安嶺的“嶺”的特點是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　2．大興安嶺的“嶺”看不完是因為＿＿＿＿＿＿＿，看不厭是因為＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　3．選擇下面雙引號的作用。(A．否定    B．強調(diào)    c．引用)

　　大興安嶺的“嶺”(    )　　秦嶺的“嶺”(    )　　“云橫秦嶺”(    )

　　4．《林海》的作者是(   　 )。這篇課文從(    ) (    ) (    )這三個方面描寫了大興安嶺的美麗景色。

　　《詹天佑》片斷

　　這條鐵路不滿四年就全線(jùn)①______工了，比原來的計劃提早兩年，這件事給了(miǎo)

　　②______視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車到八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，他就是詹天佑。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程都贊嘆不(yǐ)

　　③_______。

　　1．在這段文字拼音后的橫線填上合適的字，然后解釋三個字的意思。

　　①______________    ②_____________    ③_____________

　　2．文中的“這條鐵路”指的是從______到_______的一段鐵路，簡稱_____鐵路，這是完全由我國工程技術(shù)人員設(shè)計施工的_________鐵路干線。(2分)

　　3．文中“這件事”指的是____________________

　　《冬眠》片段

　　動物進入冬眠，體溫下降，以適應(yīng)周圍的氣溫，其他的生理機能一同減弱。舉例來說，一只清醒的刺猬每分鐘呼吸約50次，在冬眠的時候至多只呼吸8次，甚至平均每分鐘只呼吸1次，而且常常一連幾分鐘完全停止呼吸。一只清醒刺猬每分鐘心跳200次，冬眠的時候減少到20次。、

　　1．“其他的生理機能”指____________，“減弱”具體表現(xiàn)________________________。

　　2．在說明的方法上，本段運用_________和_____________的方法，使說明___________。

　　《花潮》片段

　　星期天我去看花。進了公園門，步步登山。看花的人接踵摩肩，多極了。向高處看去，隔著密密層層的綠蔭，只見一片紅云看不到邊際。這時候，蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊，都挽不住游人。大家一口氣攀到最高峰，淹沒在海棠花的紅海里。后山一條大路，兩旁都是海棠。每棵樹都在微風中炫耀著自己的鼎盛時代，每一朵花都在枝頭上顯示著自己的喜悅。

　　1．“都挽不住游人”說明了_____________________________。

　　2．_________和_________這兩個詞語既能說明海棠花多，又能說明海棠花的顏色。

　　3．讀這段話可以看出作者看花的順序是：____________________。

　　4．段落中表示“綠”的詞語有：________、_______、______。請再寫一個：_______。

　　5．用“------”劃出表示作者聯(lián)想的句子。

　　《養(yǎng)花》片段

　　花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是一件難過的事。北方的氣候，對養(yǎng)花來說不算好，冬天冷，春天多風，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。

　　1．寫出下列詞語的近義詞。

　　珍貴-------(       )   本事-----(        )

　　2．“好種易活”的“好”意思是__________________________。

　　3．作者“只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草”的理由是什么？

　　①_____________________②______________________③_________________________

　　《春》片段

　　甲

　　①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里還帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。⑤野花遍地是：雜樣兒，名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　乙

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，__________________。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，______________________，烘托出一片安靜而和平的夜。

　　1．按課文內(nèi)容，在乙段的兩處橫線上填空。

　　2．給甲、乙兩段文字分別加上小標題(每個小標題不超過5個字)。

　　甲_________________  乙______________________

　　3．甲段文字是從多角度描寫景物的。選出下列各句所寫的角度(填寫字母)。

　　第②句_______  第③句_______  第④句________ 第⑤句_________

　　A．視覺    B．聽覺    C．嗅覺    D．味覺

　　4．把春雨比作牛毛，寫出春雨的_______________特點。

　　5．杜甫《春夜喜雨》中有兩句詩也是描寫春雨入夜的，這兩句詩是：

　　隨風潛入夜，_______________________。