一、看拼音寫詞語。（5分）

　　mò　rán　　 gòu zào　　tián jìng　　qī cǎn　　 jī è

　　（　　　）　（　　 ）　（　　 ）　（　　）　（　　）

　　二、選擇正確的語音，在正確的下面打“√”號。（4分）

　　猜度（dú，duó）　　 牲畜（chù，xù）　　瓜蔓（wàn，màn）　　纖維（xiān，qiàn）

　　調(diào)動（diào，tiáo）　 覺悟（jué，jiào）　　阻撓（ráo，náo）　　便宜（pián，biàn）

　　三、填空。（5分）

　　“卻”字用音序查字法，應查大寫字母（　　）；用部首查字法應查（　　）部，再查（　　）畫，“卻”字的第六筆是（　　）。在字典里“卻”有四種解釋：（1）后退；（2）推辭，拒絕；（3）去，掉；（4）表示轉(zhuǎn)折。“草色遙看近卻無”的“卻”應取第（　　）種解釋。“好意難卻”應取第（　　）種解釋。“望而卻步”應取第（　　）種解釋。“了卻”應取第（　　）種解釋。選用其中一個詞造句。

　　四、填空并解釋。（8分）

　　喜出（　　）外：

　　心亂如（　　）：

　　（　　）口不提：

　　對答如（　　）：

　　各（　　）已見：

　　（　　）首挺胸：

　　眼（　　）手快：

　　調(diào)兵（　　）將：

　　五、按要求寫句子。（7分）

　　（一）改寫句子（3分）

　　1．把“中國第一艘載人飛船順利地到達了預定的軌道。”

　　縮句：

　　2．把“列寧問：‘我應該排在哪一位同志的后面？’”

　　改為轉(zhuǎn)述句：

　　3．把“我們向美好的未來展翅飛翔。”

　　改為反問句：

　　（二）修改病句。（用修改符號改，4分）

　　1．這篇童話對我很感興趣。

　　2．這臺電視機外觀很美，很實惠。

　　3．我們中隊圖書角有《中國少年報》、《兒童時代》、《故事大王》等雜志。

　　4．我的家鄉(xiāng)是河南省鶴壁市人。

　　六、判斷下面句子的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）

　　1．“難道這貝殼不是從海邊撿來的嗎？”是疑問句。（　　）

　　2．“黃繼光在暴風雨般的子彈中站起來了。”是比喻句。（　　）

　　3．《詹天佑》一文的中心思想是總起句“詹天佑是我國杰出的愛國工程師。”（　　）

　　4．《伏爾加河上的纖夫》這篇課文的作者是俄國作家列賓。（　　）

　　5．晚霞被江水映得紅通通的。（　　）

　　6．“蚊子、昆蟲、動物、生物”的排列次序是正確的。（　　）

　　七、填空（14分）

　　1．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是________朝詩人________。表達了詩人________的思想感情。《泊船瓜洲》是________朝詩人________的作品。表達了詩人________的思想感情，最能體現(xiàn)這種感情的詩句是________________，________________。意思是_________

　　_______。

　　2．小女孩（　        　）凍死在街頭，（　　　　　）她生長在資本主義社會。

　　3．《窮人》一文中的________________________________不顧家境艱難，收養(yǎng)孤兒，她具有________________________________________的品質(zhì)。

　　4．《示兒》的作者是________朝詩人________，這首詩反映了詩人________________強烈的思想感情。

　　八、排列錯亂的句子，用序號在括號里標出來。（6分）

　　（　　）這天，他打獵回來，路過一個村子，忽然看見一家院子里有三頭牛。

　　（　　）傳說康熙皇帝是個喜歡打獵的人。

　　（　　）一沒事就帶上一幫人到南苑騎馬射鹿。

　　（　　）結(jié)果，這三頭牛便成了皇家之物。

　　（　　）他在南苑設有一個很大的獵場，從各地弄來許多獐狍、野鹿養(yǎng)在家里邊。

　　（　　）康熙一看眉飛色舞垂涎三尺，非要給弄走不可。

　　九、閱讀。（15分）

　　（一）讀下面一段話后回答問題

　　可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒有注意這些，每個窗子里面都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個。

　　1．這段話中的破折號表示________________（1分）

　　2．“不過她沒有注意這些”“這些”具體指________________。小女孩為什么沒有注意這些？________________________。（2分）

　　3．“她可忘不了這個”，“這個”指什么？________________（2分）

　　（二）深山含笑

　　我以前見過的含笑都是庭院種植的，葉細花小。象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜美。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷馨香。

　　在井岡山深處，我被另一種含笑折服。幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出迷人的清香氣息，這就是野生的深山含笑。

　　多么突兀的秀色啊！她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟、競）然在大山深處隱藏得如此瀟灑，如此豪放。和庭院含笑相比，深山含笑（像、象）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。

　　從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人，他們是那個邊遠的、還沒有通車的村子里的老師，跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動……

　　我驚嘆俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在邊遠山村默默無聞播（撤、撒）知識的年輕人！

　　1．畫去文中括號里不恰當?shù)脑~。（2分）

　　2．從文中找出表示下列意思的詞語，填入括號里。（3分）

　　鮮明美麗（　　　）　　信服（　　　）　　高聳（　　　）

　　3．把短文分成三段，在文中用“　　 ”表示。（3分）

　　①庭院含笑　　②深山含笑　　③另一種深山含笑

　　4．“另一種深山含笑”是指：________。作者寫這篇短文為了________。（2分）

　　十、作文。（30分）

　　憶小學生活趣事

　　要求：1．句子通順，層次清楚，內(nèi)容具體。

　　2．字數(shù)在400字以上。