一、基礎(chǔ)知識與積累運(yùn)用（46分）
1、看拼音寫詞語。（10分）
chénɡ fá jiě shì zhì kǎo duàn liàn xún huán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jī fěnɡ cán kù qínɡ xù qī cǎn ɡuān jiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，再組成詞語（6分）
券（ ） 鈞（ ） 援（ ）鱗（ ） 濤（ ） 抑（ ）
卷（ ） 釣（ ） 緩（ ）粼（ ） 滔（ ） 仰（ ）
3、查字典填空（2分）
“化險為夷”的“夷”用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查 畫，這個字的讀音是
，在字典中的解釋有①指外國或外國的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消滅。在“化險為夷”中取第 個解釋。
4、把詞語補(bǔ)寫完整，再按要求各寫兩個你積累的成語。(7分)
奮不（ ）身 精妙絕（ ） （ ）不容緩
調(diào)兵（ ）將 不（ ）其數(shù) （ ）燭夜游
寫景物的： 寫人的品質(zhì)的：
5、選詞填空（4分）
簡單 簡樸 簡約
（1）李老師家里只有幾件日常的普通家具，陳設(shè)極其（ ）
（2）總理的生活十分（ ），睡衣總是補(bǔ)了又補(bǔ)。
只有……才…… 既然……就…… 哪怕……也……
（3）（ ）刻苦學(xué)習(xí)，（ ）能取得好成績。
（4）你（ ）不甘落后，那（ ）應(yīng)該奮起直追。
6、根據(jù)要求變換句子。(5分)
（1）黃蓋的船把帆揚(yáng)足，快得很。（改寫成比喻句）
（2）小孩掉河里，我們不能見死不救。（改成反問句 ）
____________________________ _
（3）高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。
縮句： ________________________________________________
（4）我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。（修改病句）
______________________________________________
（5）喂，到陽光小區(qū)坐幾路公交車？
用上禮貌用語：
7、把下列排列錯亂的句子，按事情的發(fā)展順序，連成一篇通順的短文（4分）
（ ）晚上，皇帝又叫繼續(xù)讀下去，讀到一萬六千五百字，才讀到正題。
（ ）讀了一萬六千字還聽不出究竟說了些什么，盡是空話。
（ ）皇帝一怒之下，就叫人打了茹太素一頓。
（ ）茹太素是明代人。
（ ）皇帝后來說：“茹太素那篇意見書，如果開門見山地寫，只要五百字就行了，我打他，是因為空話太多。”
（ ）有一次，他給皇帝寫了一份有一萬七千多字的意見書。皇帝叫人讀出來聽聽。
8、填空（4分）
（1）知不足者 ，恥下問者 。
（2）一寸丹心圖報國， 。
（3）圣人千慮， ；愚人千慮， 。
（4）養(yǎng)不教， ，教不嚴(yán)， 。
9、從本冊所學(xué)的古詩詞中選擇一首你最喜歡的默寫下來。（4分）
二、閱讀理解（24分）
（一）爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這么直，這么高大。哪兒需要它，它就很快地在哪兒
生根、發(fā)芽，長出粗壯的枝干。（ ）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（ ）遇到干旱還是洪水，它（ ）那么堅強(qiáng)，不軟弱，（ ）不動搖。”
1. 這段話選自課文《 》。（1分）
2. 在括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）
3. 這段話寫出了白楊樹的三個特點：（3分）
（1） （2） （3）
4、文中畫線的句子是（ ）（2分）
a.外貌描寫 b.神態(tài)描寫 c.動作描寫
5、這段話運(yùn)用了 的寫法，借贊美白楊樹贊美了
。（3分）
（二）購買上帝的男孩
一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有，有的嫌他在搗亂，都不愛搭理他。
天快黑了，第29家商店的店主——一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，他就會好的。
老人聽完眼睛濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老人接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_____________________________________________________。”
邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會好起來的
幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特普魯進(jìn)行會診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特普魯?shù)牟 ?/p>
帕特普魯出院時，院方告訴他，有個老人幫他把錢付清了，那個醫(yī)療小組就是老人花重金請來的。他原來是某公司的董事長，退休后開了家商店打發(fā)時光。
帕特普魯聽后激動不已，他立即和邦迪去感謝老人，可老人不在，出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信，信中說：“您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸福了，為了救您，他拿著1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”
1. 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。（1分）
喜出望外：
2. 給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（3分）
3. 在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。（2分）
4. “醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 。
你認(rèn)為“真正的上帝”指的是 。（3分）
5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動？為什么？（4分）
三、習(xí)作（30分）
我真
要求：1、先把題目補(bǔ)充完整，然后根據(jù)題目的意思選擇適當(dāng)?shù)牟牧希磉_(dá)自己的心情。
2、圍繞中心，把內(nèi)容寫清楚，寫具體。
3、語句要通順、連貫。
