一、看拼音寫字詞。（10分）

　　氣pò(     )  jiān(   )滅  diān(   ) 倒  jǐn(   )旗  qián  kūn(    )

　　推jiàn（  ） zhān（  ）仰 xī（  ）滅  shān （  ）掉  fěi cuì (   )

　　二、  讀一讀，選一選。8%

　　1.  用√ 選擇韻母都相同的一組。（1分）

　　（1）翁 同 窮 （  ）（2）也 月 學（  ）（3）接 寫 爹（  ）

　　2 用√從 括號里選擇恰當的詞語與外邊的詞語搭配起來。（6分）

　　（發現 發明）問題 （發布  發表）意見 （矯健  慈祥）的面龐

　　（發動 發起）沖鋒 （充滿 充分）光明  （偉大  高大）的奇跡

　　3、選擇 感情色彩相同的一組并用“√” 。（1分）

　　夸耀 武斷 信任（  ） 果斷勇敢 機智（  ） 兇猛 擁護 英雄（  ）

　　三、讀讀、填填。（12分）

　　1、填字組成語或短語。（6分）

　　（　　）然淚下　　（　　）然發動進攻　　（　　）然若揭

　　（　　）然悔悟　　（　　）然若失　　　　（　　）然無聲

　　2、寫出我國四大古代名著的標題。（4分）

　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　＿＿＿＿＿＿

　　3、依據句意依次填入關聯詞語。（2分）

　　（　　）只站在水邊，光是一陣子呆著，再發一陣子空想，（　　）能夠想出一大堆道理來，自然還是不會游泳，對于別的游泳的人（　　）沒有好處。

　　四、閱讀（40分）

　　（一） 按順序排列下列句子。（6分）

　　（　）瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

　　（　）月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。

　　（　）漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

　　（　）為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

　　（　）八點十七分，一派壯麗的景色呈現在人們眼前。

　　（  ）周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。

　　（二）螢火蟲11%

　　螢火蟲最有趣的特點是□尾部發光和獵食的方法。螢火蟲發出兩點螢火，來源不簡單。雌螢的發光器生在腹部最后三節□前兩節在腹面，構成闊帶形，第三節的發光部分比較小，像兩個小點子。雄螢只有尾部末節兩個小點。螢火蟲是這樣來發光的？它表皮下面能夠發光的細胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質結合，有氧氣時，受到螢光酶的催化作用，就產生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。

　　1．在兩個□內填上的標點。2%

　　2．上文是說明螢火蟲具有                      的特點。2%

　　3．螢火蟲能發光是因為        受到了催化作用。2%

　　A、氧氣和含有能量的物質     B、含有能量的物質和螢光素

　　C、螢光酶、氧氣             D、螢光素、螢光酶

　　4．“螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這說明它能夠控制對發光細胞的氧氣供應。”

　　（1）“這”指的是                                   。2%

　　（2）句中與“控制”相照應的詞語是             。1%

　　5．“螢火蟲常常一閃一閃地發光”加點詞“常常”為什么不能去掉？2%

　　（三）冬季到臺北來看雨23%

　　①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。

　　②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的；有的一來便當起了“義工”，貼海報、打水掃地、搬運工具，看到什么活兒都搶著干。“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。”一時間?繅糲繚弦黃??淝檣釕睿?湟馇星校?∶媸?指腥恕?SPAN lang=EN-US>

　　③對臺北河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說：“我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……”80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說：“我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊！”臺北河南同鄉會的喬律師說：“我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……”他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉，那里有生養他們的老祖宗，那里有他們的根啊！

　　④舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉父母？是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結發妻子？還是想起了當年揮淚“十八相送”的情景？數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢？

　　⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒著雨來送行。車開了透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉呼喚：回家看看吧！春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮；秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧！原湯原水原汁原味……

　　⑥臺北的雨不停不歇地下著。

　　1．《冬季到臺北來看雨》是孟庭葦（臺灣歌星）的一首力作，曲調凄婉。

　　作者來臺北干什么？究竟看到了什么？2%

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2．下面ABCD四項中“盛”的意思分別與（1）（2）相同的項是什么，請分別填在相應的括號里。2%

　　（1）盛情邀請（　　）

　　（2）盛況空前（　　）

　　A、參加盛會　　B、盛意難卻　　C、身著盛裝　　D、盛氣凌人

　　3．演出盛況空前，這可從觀眾的表現看出：為了看戲，他們克服了＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿困難；來看戲又＿＿＿＿＿＿。3%

　　4．第③段“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情？2%

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　5．老鄉與我們交談時神情“黯然”是因為什么？而“鏗鏘的聲音”又表現了什么?3%

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　6．為什么看戲的老鄉們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢？2%

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　7．第⑤段中畫線的句子與哪句相呼應？1%

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　8．文中“老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪”“肥嘟嘟”等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。2%

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　9．文章結尾劃波浪線的一個長句，把它變成幾個短句，用上“反復”的手法，使其更有韻味。2%

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　10． 聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，“我”會說些什么？（聯系中心，發揮想像）4%

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　五、 習作（30分）

　　根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

　　考場　　小白兔　　山坡　　指南針　　狐貍