一、積累.運(yùn)用。
1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
qí zǔ zàn jiǎn yuè suǒ qì
（ ）嶇 （ ）擊 （ ）時(shí) （ ）（ ） （ ）子 哭（ ）
2. 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。用“V”表示。
戰(zhàn)役（yì méi） 難道（lán nán） 看守（kàn kān）
友誼（yì yí） 睡熟（shú shóu） 供應(yīng)（gòng gōng）
3. 在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
一棵（ ） 一對(duì)（ ） 一輛（ ） 一頭（ ）
一副（ ） 一根（ ） 一條（ ） 一幅（ ）
4. 選字填空，組成詞語(yǔ)。
（1） 查 察
檢（ ） 視（ ） 監(jiān)（ ） 偵（ ）
（2）代 帶 待 戴
皮（ ） （ ）表 招（ ） 愛(ài)（ ）
5. 辨字組詞。
怒（ ） 寂（ ） 侍（ ） 絮（ ）
努（ ） 叔（ ） 待（ ） 緊（ ）
決（ ） 俏（ ） 縮（ ） 踩（ ）
訣（ ） 悄（ ） 宿（ ） 彩（ ）
6. 選詞填空。
微弱 軟弱 虛弱
（1）天漸漸黑了，路燈發(fā)出了（ ）的光。
（2）奶奶生病后身體更（ ）了。
（3）不管遇到什么事情，他都那么堅(jiān)強(qiáng)，從不（ ）。
愛(ài)撫 愛(ài)戴 愛(ài)護(hù)
（1）周總理關(guān)心人民，人民（ ）周總理。
（2）（ ）公物是每個(gè)公民的美德。
（3）在媽媽的精心（ ）下，小寶寶健康成長(zhǎng)。
討論 議論 談?wù)?/p>
（1）班會(huì)上，老師和同學(xué)們一起（ ）這次秋游去哪兒的問(wèn)題。
（2）這件事究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，大家（ ）紛紛。
（3）課間，小明、小剛幾個(gè)人總是在（ ）昨晚的足球賽。
比喻 擬人 夸張
（1）夕陽(yáng)照在湖面上，沒(méi)有什么風(fēng)，平靜的湖面像一面鏡子。（ ）
（2）路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見(jiàn)頭，向西望不見(jiàn)尾。（ ）
（3）太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛出微紅。（ ）
7. 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）只有一個(gè)，獨(dú)一無(wú)二。（ ）
（2）一起死亡毀滅。（ ）
（3）比喻父母的養(yǎng)育之恩。（ ）
（4）非常壞的消息。（ ）
8. 按要求改寫(xiě)下列句子。
（1） 敵機(jī)炸平了房子。
“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2） 這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>
陳述句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3） 你應(yīng)該記住這次教訓(xùn)。
反問(wèn)句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
9. 在下面句子前的括號(hào)里加上序號(hào)，使它們連成一段通順的話。
（ ）水池周?chē)哼\(yùn)著一盆盆各式各樣的菊花，形成一個(gè)圓形的花環(huán)，這是第一展區(qū)。
（ ）她身穿彩色的綢緞衣服，身上還飄著彩帶，兩手捧著盛滿鮮花的花籃，似乎在空中散花。
（ ）進(jìn)入公園大門(mén)，正面是噴水池，池中正噴著水。
（ ）水池中間的假山，站立著一位泥塑的仙女，像真人一樣。
10. 結(jié)合課文，給加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。
（1） 八年來(lái)，您為我們花了多少心血，您給了我們多少慈母般的溫暖！（ ）
A 用、耗費(fèi) B 眼睛模糊迷亂 C 作戰(zhàn)時(shí)受外傷
（2） 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（ ）
A 指為志愿軍到前沿陣地挖野菜 B 指雙腳被炸傷
C 指架著雙拐走了幾十里山路
（3） 再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！ （ ）
A 指大娘、小金花、大嫂 B 指朝鮮人民 C 指到車(chē)站送行的人
11、判斷下列說(shuō)法正誤，正確的打“V”，錯(cuò)誤的打“X”
（1）“好像有誰(shuí)在無(wú)聲的指揮，老人、青年、小孩，都不約而同地站直了身體。”是比喻句。 （ ）
（2）《再見(jiàn)了，親人》這篇文章寫(xiě)出了志愿軍戰(zhàn)士同朝鮮人民依依惜別的深情。 （ ）
（3）《秋天的懷念》一文贊美了母愛(ài)的無(wú)私和偉大。而《地震中的父與子》則譜寫(xiě)了一首父愛(ài)的頌歌。 （ ）
（4）“可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？”這句話是一個(gè)反問(wèn)句。 （ ）
（5）“氣喘吁吁”的“吁”的韻母是“u”。 （ ）
12、按原文填空。
（1）路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東（ ），向西（ ）。
（2）一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹(shù)，（ ）而又（ ）地等待著。
（3）人們常常幸福地看到周總理，看到他（ ）的身軀，（ ）的面龐。
（4）您帶著全村婦女，（ ）著打糕，（ ）著炮火，（ ）過(guò)硝煙，（ ）陣地上來(lái)給我們吃。這真是（ ）啊！
二、閱讀理解。
一個(gè)降落傘包
1946年1月，有一天，周恩來(lái)同志從延安乘飛機(jī)到重慶云。同行的除了工作人員，還有葉挺的女兒小揚(yáng)眉，她才十一歲。
飛機(jī)飛得又快又穩(wěn)。透過(guò)云層，可以看到積雪的山峰層層疊疊。好像波濤洶涌的大海。突然，飛機(jī)遇到一股強(qiáng)烈的寒流，機(jī)翼和螺旋槳都結(jié)了冰，越結(jié)越厚。不大一會(huì)兒，機(jī)身上也蒙上了厚厚的冰甲。飛機(jī)像凍僵了似的，沉甸甸地急劇下墜。飛失失去了平衡，機(jī)翼掠過(guò)一座座山峰，眼看就要撞著山尖了，情況十分嚴(yán)重。機(jī)長(zhǎng)命令機(jī)械師打開(kāi)艙門(mén)，把行李往下扔，好減輕飛機(jī)的重量，還要大家背好降落傘包，準(zhǔn)備跳傘。
大家正在忙著背傘包，忽然聽(tīng)到小女孩的喊哭聲。周恩來(lái)同志立刻站起來(lái)，從搖擺不定的機(jī)艙一頭，幾步跨到小女孩的面前。原來(lái)，小揚(yáng)眉的座位上沒(méi)有傘包，她急得哭了。周恩來(lái)同志馬上解下自己的傘包，給小揚(yáng)眉背上，還親切地鼓勵(lì)她說(shuō)：“孩子，不要哭，要像你爸爸那樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)決地同困難和危險(xiǎn)作斗爭(zhēng)！”
大家看到周恩來(lái)同志不顧自己的安危，把傘包讓給了小揚(yáng)眉，都要把自己的傘包讓給周恩來(lái)同志。周恩來(lái)同志用命令的口吻說(shuō)：“不要管我！你們要沉著，別慌張……”
就在這時(shí)候，飛機(jī)沖出了寒流的包圍。在陽(yáng)光的照射下，冰甲開(kāi)始融化了，整塊整塊的冰嘩嘩地往下掉。飛機(jī)漸漸升高了，繼續(xù)快速平穩(wěn)地向前飛行。“咱們脫險(xiǎn)了！”機(jī)艙里一片歡騰。
1. 在文中第二自然段中找出一個(gè)打比方的句子，在下面畫(huà)上“~~~~”
2. 從文中第四自然段中找出一組反義詞：（ ）（ ）
3. 聯(lián)系上下文解釋第四自然段中“口吻”的意思。
口吻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4. 文中哪兩句話最能體現(xiàn)飛機(jī)脫險(xiǎn)了人們的喜悅心情？
5. 這篇文章通過(guò)記敘周恩來(lái)同志在飛機(jī)遇險(xiǎn)時(shí)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感人事跡，贊揚(yáng)了他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品質(zhì)以及對(duì)革命后代的深切關(guān)懷。
6. 這篇文章的寫(xiě)作順序是＿＿＿＿＿（填上正確答案的序號(hào)）
A 按事情類(lèi)別順序 B 按地點(diǎn)變換的順序 C 按事情發(fā)展的順序
