一、看拼音，填上合適的字。（10分）

　　jù                                rǎo

　　本學期中，我們又結識了許多古今名人：（  　）收禮物的公儀休，因怕訪問打（    ）

　　自己研究工作而常常“一言不發(fā)”的開文迪許，教兒子懂得“給” 永遠比“拿”愉快的高

　　jī chǔ    duàn  liàn                      lì shǐ

　　爾基……我們只有打好扎實的文化（       ），（         ）自己的能力，才能在（     ）

　　fǒu  zě

　　的長廊中留下自己的名字。（ 　      ），必將被時光湮沒。

　　得分     二、比一比，你會發(fā)現(xiàn)，下列字形或字音會有細微差別，各給他們組個詞吧。（8分）

　　既（　　　）　　欺（　　　）　　壯（　　　）　　煉（　　　）　　罰（　　　）

　　即（　　　）　　期（　　　）　　狀（　　　）　　練（　　　）　　置（　　　）

　　dān(      )                 　dāng(       )              mó(       )

　　擔　　　　　　     　　   當　　　　　　          　模

　　dàn(       )                　dàng(       )            　mú(       )

　　得分     三、成語是祖國語言文字的瑰寶，四年中，你掌握了多少？測測自己！（4分）

　　1、形容人物學識淵博的成語：

　　2、形容景物優(yōu)美動人的成語：

　　3、來自歷史故事或寓言的成語：

　　4、描摹事物十分逼真的成語：

　　得分     四、按要求把句子改一改吧！（8分）

　　1、 擴句：天空飄著雨。

　　2、 改病句：（在原句上修改）

　　（1）一到課外活動時間，塑膠跑道上立刻馬上聚滿了運動健將。

　　（2）低年級的小同學興致勃勃地玩沙在沙坑里呢！

　　3、選擇正確的關聯(lián)詞填在括號里，把兩句話變成一句話。

　　因為……所以……　　　　如果……就……　　不但……而且……

　　（　　）我們每個同學都注意愛護花草樹木，我們的校園（　　）會像公園般整潔美麗。

　　得分     五、積累與運用（19分）

　　1、詩詞篇

　　《卜算子?詠梅》是一首　　　，詞牌名是　　　，作者是　　　　　，你從“已是懸崖百丈冰，　　　　　　　　”讀出梅花　　　　　　的品格。從“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　”感受到梅花寬廣的胸懷。吟誦植物的詩詞可不少，寫兩句你在課外積累的，讓大家分享　　　　　　　　，　　　　　　　　。

　　2、風俗篇

　　新春佳節(jié)，大紅春聯(lián)給家家戶戶添了祥和的氣氛，你今年想給自己家貼幅對聯(lián)：　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　，你選擇這幅對聯(lián)的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

　　3、風景篇

　　霧淞，俗稱　　　　　　。每當夜幕降臨，氣溫下降到　　　　　　　　，松花江面上蒸騰的霧氣，慢慢地，　　　　　　，　　　　　　   地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像　　　　，逐漸變成　　　　　　　，最后　　　　　　　　               。真神奇！

　　得分     六、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，你會發(fā)現(xiàn)這景色真壯觀。（3分）

　　（　　）太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

　　（　　）太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

　　（　　）清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

　　（　　）太陽升起來了，射出絢爛的光。

　　（　　）突然，東方顯出了魚肚白。

　　得分     七、閱讀與理解（18分）

　　在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來了，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上，哎喲哎喲地叫著：“我不能再捕獵了，我要餓死了。”他想啊，想啊，終于想出了一個辦法。

　　豹裝出快要死的樣子　　對樹上的猴子說　　親愛的猴子　你快去通知所有的動物　　就說我得了重病　　快要死了　　我　　我想和他們作最后的告別

　　猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都很可憐豹，便一個一個地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因為住得遠，走得太慢，所以落在后邊。當他慢慢地爬到豹的家門口的時候，發(fā)現(xiàn)門前的腳印都朝著一個方向----只有進去的，沒有出來的。他想了想，一下子明白了：“噢，原來豹的家里是進得去出不來的，別去看他吧！”

　　躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。

　　1、查字典：（3分）

　　“豹“用部首查字法，可先查（　　）部再查（　　）畫，豹是一種兇猛的動物，美洲豹、　　　　　等豹非常珍貴，屬稀有動物，我們要保護他們。

　　2、聯(lián)系故事情境，想想下列詞語是什么意思。（2分）

　　厲害：

　　口信：

　　3、給短文第二小節(jié)的空格處加上合適的標點。（3分）

　　4、短文中加橫線的句子應該讀出怎樣的語氣？豹當時心里會想什么？（2分）

　　5、聯(lián)系上下文，說說短文中“進得去出不來”的含義。（2分）

　　6、給短文加一個合適的題目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）

　　7、讀了這個故事，你肯定覺得意猶未盡，好像故事還沒有結束一般，那發(fā)揮你的想象，給短文加個合情合理的結尾吧。（4分）

　　得分     八、作文（任選一題）（30分）

　　1、同學們，業(yè)余時間，你有什么愛好？踢球？玩游戲？彈琴？做手工？仔細想一想，想好了寫下來，讓我們分享你的快樂！（注意哦，要用具體的事例來表明你的愛好。）題為“我愛　　　　　　　　　”

　　2、“0、1、2、3、4、5、6、7、8、9“這些阿拉伯數(shù)字組成了神奇的數(shù)學國王，發(fā)揮你的想象，寫一篇名為“　　　　　　　　　的奇遇”的想象作文，讓我們感受你奇妙的遐想。（注意，橫線部分你可隨意填上哪個數(shù)字，但只能是一個數(shù)字，例如“0的奇遇”。）

　　挑戰(zhàn)題（20分）

　　得分     一、聰明的孩子，你一定讀過《百家姓》，仔細讀讀字迷，每條猜個姓。（4分）

　　天下第一家。事事要用它。人人說他小。三月開白花。

　　（　　　）　（　　　）　（　　　）　（　　　）

　　得分     二、現(xiàn)代生活，節(jié)奏快了哦！根據(jù)意思，寫出表示各種“快”的成語。（4分）

　　看書快　　　　　　　　　　　　　　　　走路快

　　吃飯快　　　　　　　　　　　　　　　　寫字畫畫快

　　得分     三、喜歡讀書的同學，動動小腦筋，選一選！（4分）

　　1、下列哪個故事不是三國時期的故事？（　　）

　　①赤壁之戰(zhàn)　　②圍魏救趙　　③草船借箭　　④三顧茅廬

　　2、下列人物不是希臘神話中的是哪個？（　　）

　　①普羅米斯　　②雅典娜　　③盤古　　④赫拉

　　3、《西游記》中唐僧師徒到西天取經(jīng)，西天指的是（　　　）

　　①天竺　　　　②波斯　　　③西方

　　5、 下面的唐詩名句是誰寫的？ （　　）

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　①杜甫　　　　②李商隱　　　③蘇東坡　　④王維

　　得分     四、同學都喜歡詩吧，試著模仿創(chuàng)作吧！（8分）

　　我看見了

　　我看見了風

　　我看見風從草地上走過

　　踩出一溜清晰的腳印

　　深深淺淺

　　我看見了雨