范緹緹近照。圖片由本人提供

　　當(dāng)別的家長都削尖腦袋花錢找關(guān)系把子女送進(jìn)名校時(shí)，祁焰卻找關(guān)系將女兒送進(jìn)了普通學(xué)校。

　　小學(xué)、初中九年義務(wù)教育，面對(duì)兩次擇名校的機(jī)會(huì)，她都放棄了，寧愿租住在10平米的房子里陪讀。面對(duì)親友的疑惑和非議，她懷疑過自己的選擇。但最終她堅(jiān)定了自己的信念，也更相信自己的女兒。她說：“是金子，在哪兒都閃光。”

　　進(jìn)普校樹立女兒自信心

　　幼時(shí)的范緹緹能說會(huì)道，不知為何，到了快上學(xué)的年紀(jì)，她反而有些自閉。以前逢人就叫“叔叔阿姨”，現(xiàn)在逢人就躲，祁焰看在眼里，急在心上。

　　1991年，緹緹要上小學(xué)了，只要祁焰努把力，女兒很有希望進(jìn)省示范小學(xué)。但祁焰很擔(dān)心，孩子在省示范小學(xué)，會(huì)不會(huì)越來越膽小封閉？

　　她做了個(gè)大膽的決定：送女兒去一所普通學(xué)校上學(xué)，因?yàn)榫熅煹墓媚棠淘谠撔Ｈ温殻�老師�?duì)孩子的鼓勵(lì)，也許能讓她活躍起來。

　　可全家人都堅(jiān)決反對(duì)，怪她讓孩子輸在起跑線上，不給孩子創(chuàng)造好環(huán)境。丈夫甚至與她打起了長達(dá)半年的冷戰(zhàn)。由于家在古田，女兒的學(xué)校在武昌，祁焰干脆在學(xué)校附近租了間房，選擇陪女兒一起讀書。

　　有了老師的重視和鼓勵(lì)，緹緹變得勇敢了，選班干、演講、跳舞……自信在一次次的鍛煉中樹立起來。緹緹學(xué)習(xí)很刻苦，年年都是三好學(xué)生，還被選到韓國交流學(xué)習(xí)。

　　棄重點(diǎn)寧當(dāng)雞頭不做鳳尾

　　1997年，緹緹小學(xué)畢業(yè)了，對(duì)口的一所普通初中向緹緹伸出橄欖枝，答應(yīng)減免學(xué)雜費(fèi)，保證初中三年都在重點(diǎn)班。

　　“雖然她在本校是尖子生，但從未走出校門與重點(diǎn)學(xué)校的孩子比過。”祁焰回憶：“我就讓她去考武漢中學(xué)，試試‘水性’。”結(jié)果，緹緹考上了，但成績(jī)卻在擺尾水平。

　　讓女兒進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)還是讀普通中學(xué)？這樣的抉擇再一次擺在了祁焰面前。

　　祁焰再次做了決定：俗話說“寧當(dāng)雞頭，不做鳳尾”，以女兒的個(gè)性，在重點(diǎn)初中，容易有挫敗感，成績(jī)未必能進(jìn)步很快。在普通初中，最能鼓勵(lì)女兒進(jìn)步。

　　女兒受挫媽媽做法受質(zhì)疑

　　然而，初三上學(xué)期時(shí)，母女倆還是受了一次重大刺激，連祁焰也開始懷疑自己。

　　有一次，緹緹到小學(xué)同學(xué)家去玩，兩個(gè)孩子比著玩，同做一張數(shù)學(xué)試卷，沒想到緹緹比同學(xué)少了32分。小學(xué)時(shí)，這名同學(xué)成績(jī)不如緹緹，但初中進(jìn)了重點(diǎn)學(xué)校。緹緹受到沉重打擊，回到家邊哭邊抱怨祁焰：“雞頭永遠(yuǎn)比不上鳳尾。”

　　晚上，躺在床上，祁焰輾轉(zhuǎn)反側(cè)，連讓女兒轉(zhuǎn)學(xué)到名校借讀的念頭都有了。一覺醒來，她還是放棄了這個(gè)想法。沒想到的是，因?yàn)檫@件事，女兒一天沒上學(xué)。晚上9點(diǎn)多，在武昌的江邊，祁焰才找到了正在哭泣的緹緹。

　　“我們約定一個(gè)月吧，到時(shí)再和同學(xué)比一次，如果還是不行，我們就去借讀；如果你贏了，就安心備考。”緹緹的心結(jié)是自信心受挫，祁焰想了這樣一個(gè)辦法。

　　一個(gè)月后的比賽，緹緹和同學(xué)的差距縮小到8分，雖然沒有超越同學(xué)，但緹緹的自信找回來了。中考時(shí)，緹緹超常發(fā)揮，考入省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

　　祁焰深深地松了一口氣。后來，緹緹又順利地考上大學(xué)，考上研究生。

　　女兒說媽媽：

　　媽媽愛嘮叨，在嘮叨中我感受到什么是無微不至的體貼溫暖；媽媽很平凡，在平凡中我看到她的堅(jiān)毅和偉大。有一天，我也將從女兒變成母親。那一天，媽媽賜予我的所有的愛，會(huì)讓我成為一位同樣偉大的母親。