小學(xué)升初中，一個(gè)簡單的升學(xué)問題，悄然間竟然變得有些復(fù)雜了，家長、學(xué)生都在共同面對(duì)其中的種種問題。

　　家長：攀比心理作祟

　　小敏是烏市新醫(yī)路某學(xué)校的六年級(jí)學(xué)生，這所學(xué)校可以由小學(xué)直接升入初中，小敏還未畢業(yè)，學(xué)校已經(jīng)召開家長會(huì)，班主任老師就開始說服家長，希望孩子能直接在該校上初中，如果那樣的話，可以減輕家長付學(xué)費(fèi)的負(fù)擔(dān)。

　　小敏的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗬镙^好，但是聽家人說該校中考成績不太好，小敏的家長不希望小敏在該校上初中，在填寫將來是否在該校就讀一欄時(shí)，小敏按照父母的意見，毅然填寫了“否”，小敏的父母很希望孩子到其它名氣大些的中學(xué)上初中。

　　有小敏家長這種想法的人還有不少，以至于小敏就讀的學(xué)校面臨學(xué)生流失的問題。與小敏同年級(jí)某班的孩子叫小琴，父母見孩子有畫畫愛好，多年盡全力培養(yǎng)孩子作畫，如今面對(duì)升初中，孩子的父母聽說烏市北京路某校美術(shù)是強(qiáng)項(xiàng)，就帶孩子到離家5公里外的這所“名校”參加了報(bào)名考試，他們“望女成鳳”心切，希望將來孩子能借助于“名校”的力量考上有名的美術(shù)學(xué)院。

　　家長的這種跟風(fēng)不僅使他們自己身心疲憊，孩子們也苦不堪言，失去了本該屬于他們的童心，在畢業(yè)前，孩子們議論最多的話題也往往是“你到哪上初中？”“聽說想上××校很難啊？”“××校的數(shù)學(xué)、物理教得特好，媽媽讓我上這所學(xué)校。”

　　現(xiàn)在，有些家長熱衷于所謂的“名校”，家長的這種攀比心理，使一些學(xué)生流向了這些“名校”，這導(dǎo)致了一些學(xué)校“大額班”現(xiàn)象的出現(xiàn)，從這一點(diǎn)來看，在某種程序上，這些“名校”并不利于孩子的成長和教育。

　　教育部門：不要輕信所謂“名校”

　　烏市教育局基礎(chǔ)教育處處長王貴忠說：“人們沒必要追逐那些所謂的‘名校’，那些學(xué)校被人們‘神話’了，我們不否認(rèn)學(xué)校之間存在差異，但是差異是很有限的，我認(rèn)為學(xué)生自我努力才是學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵。”

　　他說，烏市教育部門不提倡所謂“名校”說，為促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校的均衡發(fā)展，有效遏制擇校現(xiàn)象，今年初中招生在原有的基礎(chǔ)上，將大力推行推薦生、保送生制度。

　　根據(jù)烏市2008年初中招生工作規(guī)定，烏市教育局根據(jù)國辦初中學(xué)校辦學(xué)規(guī)模和學(xué)區(qū)內(nèi)的生源情況，制定了國辦初中學(xué)校的招生計(jì)劃。國辦初中學(xué)校的計(jì)劃招生班額為50人。小學(xué)學(xué)生畢業(yè)不得舉行全市或全區(qū)（縣）統(tǒng)一命題的考試。未經(jīng)審批任何初中學(xué)校均不得舉行或變相舉行選拔性的文化課入學(xué)考試。

　　據(jù)了解，烏市教育部門規(guī)定，具有本市常住戶籍的小學(xué)畢業(yè)生，按照教育行政部門所劃定的初中學(xué)區(qū)，就近或相對(duì)就近免試入學(xué)。

　　今年，烏市教育行政部門還將依照小學(xué)畢業(yè)生填報(bào)的信息，加大和強(qiáng)化小學(xué)畢業(yè)生電子檔案的建立，并根據(jù)小學(xué)畢業(yè)生電子檔案信息，按學(xué)區(qū)進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)上錄取分配。嚴(yán)禁學(xué)校擅自招收學(xué)生，嚴(yán)格學(xué)籍管理相關(guān)要求。

　　流動(dòng)學(xué)生：希望不再流動(dòng)

　　據(jù)烏市教育局基礎(chǔ)教育處提供的一組最新數(shù)字，烏市有小學(xué)175所，初中91所，現(xiàn)有小學(xué)生197916人，初中生9578人，光在義務(wù)教育階段（小學(xué)至初中）的流動(dòng)人口子女就讀的就有85706人，這是一組驚人的數(shù)字，也是一群不應(yīng)該被忽略的學(xué)生。

　　在這個(gè)特殊人群里，有隨同父母在烏市打工的農(nóng)民工子女，也有隨同家人在烏市上學(xué)的其它城市的非農(nóng)業(yè)戶口人群，因?yàn)榧议L的不確定工作關(guān)系，使這些流動(dòng)人口子女小學(xué)升初中也面臨擇校的問題，這種生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)使孩子們的學(xué)習(xí)很難保持在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平。

　　根據(jù)烏市2008年初中招生工作規(guī)定，外地進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民及其他流動(dòng)人口子女，本著相對(duì)就近的原則，由烏市教育行政部門指定學(xué)校安排入學(xué)。

　　張澤剛夫婦租住在烏市阿勒泰路匯芙園小區(qū)，這兩天，他們的孩子曉君到哪里去上初中成了他們擔(dān)心的問題。他們是來這里沒幾年的外來務(wù)工人員，對(duì)烏魯木齊學(xué)校的情況知道不多。他們?cè)��?jīng)幾次搬家，每次搬家都會(huì)牽扯到孩子轉(zhuǎn)學(xué)，孩子的成績忽上忽下，他們知道孩子有一肚子苦水，最大的愿望是不再搬家，不要影響自己的學(xué)習(xí)。張澤剛夫婦說，他們辛苦掙錢不就是為孩子搭建一個(gè)美麗的夢(mèng)嗎？這次，經(jīng)過商量，他們決定讓孩子在居住地附近的一所學(xué)校上學(xué)。他們還決定，為了將要上初中的孩子，他們不再搬家了。

　　張澤剛說，既然政府有規(guī)定了，我們的孩子就就近上學(xué)，會(huì)和其他孩子一樣受到良好的教育。