奧數(shù)競(jìng)賽是一項(xiàng)全面培養(yǎng)學(xué)生能力、尤其是數(shù)學(xué)興趣的活動(dòng)。“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽（簡(jiǎn)稱(chēng)“華杯賽”），和“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽是國(guó)內(nèi)最具普及性、權(quán)威性的少年數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。而在大賽中拿獎(jiǎng)成為每個(gè)學(xué)習(xí)奧數(shù)孩子的夢(mèng)想，隨著寒冬的來(lái)臨，奧數(shù)競(jìng)賽培訓(xùn)也緊鑼密鼓地展開(kāi)了。如何在奧數(shù)大賽中“過(guò)關(guān)斬將”取得如意的成績(jī)呢？昨日，記者采訪了從事六年級(jí)奧數(shù)教學(xué)多年的馬榮榮老師，聽(tīng)她為你支幾招。

　　馬老師說(shuō)，奧數(shù)競(jìng)賽的試題都是在教學(xué)大綱規(guī)定的范圍內(nèi)，是數(shù)學(xué)課堂的補(bǔ)充和延伸，目的是培養(yǎng)、考察學(xué)生的邏輯推理能力和空間想象能力。應(yīng)試的學(xué)生應(yīng)該從以下四個(gè)方面對(duì)自己進(jìn)行反思。

　　第一，善于思考問(wèn)題嗎？

　　作為一名學(xué)生，在課堂上應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣，尤其是在競(jìng)賽臨近的時(shí)候，既要專(zhuān)心聽(tīng)老師的講授，也要注意聽(tīng)取同學(xué)們的發(fā)言，還要邊聽(tīng)講、邊思考。在思考時(shí)，不妨多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，如，這個(gè)問(wèn)題為什么要這樣解答，它的主要根據(jù)是什么等等。

　　第二，勇于發(fā)表意見(jiàn)嗎？

　　當(dāng)老師或同學(xué)提問(wèn)時(shí)，是否能夠積極地思考，勇敢地回答問(wèn)題。特別當(dāng)自己的想法與別人不同時(shí)，能否在認(rèn)真考慮他人意見(jiàn)的同時(shí)，依然還敢于說(shuō)出自己的想法，通過(guò)討論、甚至于爭(zhēng)論，最終獲得正確的答案，以求平時(shí)多暴露錯(cuò)誤，賽時(shí)少出錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)更寶貴。

　　第三，有克服困難的意志嗎？

　　我們所要學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并不全是輕而易舉就能學(xué)會(huì)的，難免會(huì)遇到這樣或者那樣的障礙，其實(shí)這對(duì)我們的意志是一個(gè)考驗(yàn)。

　　第四，知識(shí)扎實(shí)嗎？

　　有些自我感覺(jué)良好的學(xué)生，常輕視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，經(jīng)常是知道怎么做就算了，而不去認(rèn)真演算書(shū)寫(xiě)，但對(duì)難題很感興趣，以顯示自己的水平，好高騖遠(yuǎn)，到正規(guī)作業(yè)或考試中不是演算出錯(cuò)就是中途卡殼。這就要求我們重視基礎(chǔ)知識(shí)，尤其在各類(lèi)競(jìng)賽的初試中，都是以考察現(xiàn)行數(shù)學(xué)課本中應(yīng)掌握的內(nèi)容，所以我們更應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。