想當工程師的小神童因為媽媽設計出國的夢想而被迫在英語班里補課，喜歡畫畫的孩子因為父母的禁令不得不丟下畫筆，愛動手的男孩想做技師被父母臭罵……很多時候大人要學會思考：是孩子本身的問題還是大人們的評價標準出了問題？是執著追求家長自己的目標還是因材施教促進孩子的成長？本周成長周刊?話題欄目特別選取了三個發生在我們身邊的真實事例，與讀者一同探討這個關于教育的話題――

　　“理科神童”偏要“拼外語”

　　從小聰明、可愛的鄧嘯嘯一向是父母的驕傲。在他剛剛進入幼兒園時，父母就送孩子參加了圍棋培訓班，在接下來的各級圍棋比賽中，嘯嘯一次次取得了令人瞠目的成績。記得上中班的時候，小嘯嘯算“二十四點”的速度就已經超過了當時上小學五年級的表姐。

　　在南京的很多家長都想把孩子送到南京外國語學校讀書，嘯嘯的父母也不例外。而更為強大的動力是，雖然嘯嘯的夢想是長大了做一個工程師，但是嘯嘯的媽媽卻已經為兒子設計了今后到英國留學的未來。不過雖然嘯嘯多次在各種數學競賽中獲獎，英語成績卻平平，這顯然無法在以英文命題的語、數、外加綜合的南外入學考試中取得優勢。雖然那些在一般孩子看來很難的奧數題對嘯嘯來說是“小菜一碟”，但常常由于看不懂題意，嘯嘯頻頻在學校兩周一次的提高班的滾動考試中失利，最多沖進提高D班，卻始終進不了A、B“種子”班。

　　這樣的現實多少讓嘯嘯的父母難以接受，但在這樣一個“考試成績就是硬道理”的教育環境里，嘯嘯的父母并沒有就此放棄，在班主任和任課老師的指點下，嘯嘯的父母把孩子的一切課余時間全部排滿了。每個雙休日在父母熱切期待的目光中，嘯嘯往返于三個英語輔導班之間，每天回家后還得做大量的英語習題，對此嘯嘯非常苦惱。每天晚上，面對父母明顯失望的眼神，嘯嘯越來越愧疚，雖然嘯嘯也在努力地學英語，努力地做父母的好孩子，但就是不見多少長進。在小學的最后一周，因為區統考已經結束，“提高班”的孩子被單獨集中在一起進行“全封閉訓練”，“補差班”的孩子們則被老師們徹底放棄了，見嘯嘯死活不肯再去學校，媽媽也感到憤怒了：我的孩子難道真的就是差生了嗎？

　　幸運的是，事情最后并沒有那么糟糕，由于嘯嘯理科學習能力很強并且擁有奧數獲獎證書，南京一所聲譽不錯的初中主動向嘯嘯伸出了橄欖枝。目前，已在初一實驗班的嘯嘯過得很充實，理科上的天賦讓老師對他稱贊不已。但直到現在，嘯嘯的媽媽還是在不停抱怨：這孩子真不爭氣，以后要出國他該怎么辦呢？

　　爸爸要撕“技校志愿表”

　　夏天絕對是個有主見的孩子。畢業于名校的他中考志愿居然填的是職業學校，這讓當工程師的父親和做公務員的母親大吃一驚。父親虎著臉，差點把夏天的志愿表撕了；母親也一反和藹的表情，勒令他填報普高志愿。對此，夏天就是不同意。

　　其實夏天的成績還算不錯，努力一下考取本校高中并不太難。可是夏天想成為一名技師。父母工作忙，他小時候和爺爺奶奶生活在一起。看到爺爺幫別人修收音機、手表什么的，他覺得很神奇。于是也把自己的小汽車玩具什么的也拆下來再裝起來，爺爺在一旁笑瞇瞇地看著，并不阻止他，只是在他不知怎么組裝時提示他一兩句。所以，夏天從小動手能力就很強。可是大學畢業的父母怎么會同意自己心愛的兒子做一名技師呢？在他們的內心深處早就替兒子想好了：考上一所好高中，哪怕是一所普通高中，將來好上大學，才能找份好工作。若是兒子上了技校、職校什么的，臉往哪里擱？

　　夏天的父母去了學校，中考志愿終于按照父母的意愿填好了，夏天也順利考上了本校高中。可是夏天卻像換了個人。他上課不再認真聽課，作業根本也不做。

　　夏天的表現讓父母很失望，可夏天卻是一副滿不在乎的模樣，繼續不聽課，更不做作業，有幾次甚至曠課去了汽車修理廠。夏天的父母終于妥協了，看著一學期無所事事、游蕩痛苦的兒子，他們終于答應把夏天轉到一所技工學校。

　　奇跡發生了，在技工學校的夏天好像脫胎換骨，不僅成績出色，還是班級干部，深受老師的器重和同學的欽佩。畢業時，正是技師緊缺之時，用人單位爭相要他，他順利進入了蘇州工業園。如今的夏天已經成為一名年輕有為的出色技師。

　　不讓畫畫的“乖乖女”叛逆了

　　“北溟有魚，其名為鯤”，葉北溟剛一出世，研究古典文學的爺爺就從莊子的《逍遙游》中給孫女起了“北溟”這樣一個富有深意的名字。北溟的父親是知名醫生，母親是中學教師，出身在這樣一個書香門第，北溟的壓力可想而知。北溟的父母早已給她設計好了成長之路。名牌幼兒園、名牌小學、名牌中學到名牌大學。北溟在小學倒也一帆風順，成績始終在班級名列前茅。可北溟喜歡的是畫畫，而且在這方面很有天賦，信手涂鴉的兒童畫居然在全國獲了獎，由此北溟對繪畫的興趣更濃了。可是北溟的父親對此卻不以為然，常常勒令正畫得起勁的北溟放下畫筆去做數學題。北溟雖然一百個不樂意，但看到父親威嚴的表情只好乖乖地放下畫筆。

　　“父母親差點扼殺了我的天賦！”已上大學的北溟在接受訪談時嚴肅地說。盡管北溟想上媽媽的中學，雖然那不是一所名校，而且是一所美術特色學校。可在父母的壓力下，小學畢業后北溟還是上了全市最有名的中學。“可是我一點也不快樂！在繁重的功課和激烈的競爭之下，活潑開朗的我變得沉默寡言。我不再有時間拿起畫筆，同時我也不再喜歡學習。漸漸地，我從漫畫書中找到了樂趣，上課也看，回家也看，我徹底放縱了自己……”北溟說到這里把頭低了下去。

　　北溟中考的失利讓父親和全家大吃一驚。葉北溟再次提出要上媽媽的中學學習繪畫，可是學理科出身的父親堅持認為學畫畫沒有出路，替她交了三萬元擇校費，讓北溟繼續上原先的名校。“不過命運再次和爸爸開了玩笑。高考榜上無名，爸爸震怒了。可我心里清楚，我對數理化學習沒有興趣，我喜歡的是畫畫。”說到這里，北溟反而有些嘲諷的語氣。

　　父親的強迫和一意孤行使北溟徹底對文化學習失去了興趣，高中三年的大部分時光北溟就是在漫畫書和信筆涂鴉中度過的。“爸爸堅持要我復讀，我同意了。但我要求學美術。失望的媽媽這一次也站在了我這邊。事實上，媽媽學校里學美術的學生很多都考上了名牌大學。后來爸爸終于同意我學美術了。”說到這里，聰明的北溟露出了笑容。

　　葉北溟在美術上果然有天賦，徜徉在藝術的天地里她如魚得水，她的繪畫水平提高得很快。與此同時，她的文化成績居然也提高了。“復讀這一年，我是在充實與快樂中度過的。知道嗎？我的美術省統考成績居然超過了許多學了三年美術的同學。”一年后，葉北溟順利考上了浙江大學的藝術設計專業。