“禁擇令”難禁擇校大戰(zhàn)　　5月13日上午，北京市一些學(xué)校開始受理小學(xué)畢業(yè)生體育、藝術(shù)、科技“特長”項(xiàng)目報(bào)名和測試。許多家長凌晨就趕往學(xué)校門口排隊(duì)，帶著孩子在多個(gè)學(xué)校之間往返奔波，有的學(xué)校實(shí)驗(yàn)班報(bào)名人數(shù)超出實(shí)際錄取人數(shù)的十倍甚至幾十倍，學(xué)生們手里拿著大量獲獎(jiǎng)證書等候?qū)W校挑選。　　按照北京市教委小升初的要求，今年禁止任何學(xué)校通過自行組織的考試或測試錄取學(xué)生，不得以榮譽(yù)證書、等級考試證書作為錄取學(xué)生的依據(jù)。但是，一紙禁令并沒有遏制擇校大戰(zhàn)。在東城區(qū)一所重點(diǎn)中學(xué)門口，一位傾向于贊同考試的家長對記者說：“好學(xué)校就這么多，不考試、不看證書，不是給權(quán)力和金錢擇校留下了更大的空間嗎？” 　　房產(chǎn)證能“證明”子女優(yōu)秀？　　上海市教委最近規(guī)定，由優(yōu)質(zhì)公辦初中改制而來的民辦初中在自主招生時(shí)不能組織與學(xué)生見面。然而記者卻發(fā)現(xiàn)，有學(xué)校又出新招―――通過面試家長來考察學(xué)生。此舉一出，個(gè)別名校門口即出現(xiàn)了家長排長隊(duì)替子女“面談”的場面，有的家長甚至連房產(chǎn)證和自己的學(xué)歷證書都一并帶來了。　　在面談時(shí)，家長的學(xué)歷怎樣？職務(wù)和收入情況如何？甚至連多大居住面積也在詢問范圍之內(nèi)。為什么做這些“考察”？一位老師透露說，由于學(xué)校不能面試學(xué)生，學(xué)校就通過了解家長的水平，來推測孩子的能力。一般來說，父母學(xué)歷水平較高，能力較強(qiáng)，教育理念開明，那教育出來的孩子也會比較優(yōu)秀。　　“均衡教育資源”才能“禁擇” 　　新義務(wù)教育法規(guī)定，不得將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校，學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。但專家指出，現(xiàn)階段，一方面我國教育資源分配不均衡，校際懸殊過大；另一方面，家長對子女接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望極為迫切，需求增加，“當(dāng)這兩個(gè)現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生碰撞時(shí)，狂熱的擇校就不可避免。簡單的一紙‘禁擇令’，難以禁止擇校熱。” 　　教育專家熊丙奇認(rèn)為，教育部門最主要的工作，是要均衡教育資源的配置，這是實(shí)現(xiàn)教育公平的前提和基礎(chǔ)。靠管住學(xué)校“招生”環(huán)節(jié)而不縮小辦學(xué)差距的行為，這樣做只能是南轅北轍。