3月24日~25日，全國公共英語等級(jí)考試（PETS）的1B~3級(jí)開考。

    全國英語等級(jí)考試是繼英語四六級(jí)考試后又一個(gè)非常具有影響力的英語考試，而且發(fā)展勢頭很猛，2005年報(bào)考人數(shù)為88.8萬，2006年增加到了99.8萬，有超過四六級(jí)的趨勢。這個(gè)面向成人的社會(huì)化考試出爐沒幾年，除了吸引了大學(xué)生和公派出國人員參考，連小學(xué)一二年級(jí)的孩子報(bào)考也非常踴躍。

    考試如此火爆，但仍有不少考生和家長對(duì)要不要參加這個(gè)考試很猶豫，希望更進(jìn)一步了解它的權(quán)威性以及對(duì)出國、升學(xué)和就業(yè)究竟能起到什么樣的作用。因此，記者走訪了教育部考試中心主管全國英語等級(jí)考試的副主任劉軍誼先生，請他就讀者關(guān)心的問題進(jìn)行解答。

    記者（以下簡稱“記”）：PETS考試是在什么情況下出爐的？

    劉軍誼（以下簡稱“劉”）：我們很多學(xué)生經(jīng)過8年或12年的英語學(xué)習(xí)，卻學(xué)了一口啞巴英語，聽不懂、講不出，這與我們的考試有很大關(guān)系。教育部考試中心負(fù)責(zé)的非英語專業(yè)的英語考試多達(dá)十幾種，由于特定的歷史原因，這些考試的重點(diǎn)都是語法和閱讀，回避或忽略了聽力與口語的考查。

    但社會(huì)又急需大量懂外語并能與外國人直接交流的專業(yè)技術(shù)人員和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。

    為此，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，教育部考試中心從1997年起，歷時(shí)3年，開發(fā)了“全國英語等級(jí)考試體系”（簡稱PETS）。PETS包括1個(gè)附屬級(jí)別和5個(gè)正式級(jí)別，覆蓋了目前我國現(xiàn)有非英語專業(yè)的各個(gè)英語教學(xué)層次以及英語專業(yè)的部分教學(xué)層次。

    記：PETS與大學(xué)英語四六級(jí)考試之間是什么關(guān)系？

    劉：PETS考試是教育部考試中心負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并實(shí)施的，面向全體公民的全國性英語水平考試體系。應(yīng)試者不分年齡、學(xué)歷、戶籍等背景，只要具備一定的英語基礎(chǔ)，均可選擇適合自己的級(jí)別，自愿參加考試。

    該考試共分5個(gè)級(jí)別，均分為筆試和口試兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分。單項(xiàng)合格者可得到相應(yīng)的單項(xiàng)合格證書；筆試和口試均合格者，方可獲得教育部考試中心頒發(fā)的相應(yīng)級(jí)別的合格證書。

    大學(xué)英語四六級(jí)考試是一種為教學(xué)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化考試。全國的在校大學(xué)生為了檢查其英語能力是否達(dá)到《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》可以參加該項(xiàng)考試。

    記：如何保證PETS考試能真實(shí)測試出應(yīng)考者的英語水平？

    劉：作為非學(xué)歷性外語技能考試，PETS向社會(huì)全方位開放，改變了以往英語教育考試與社會(huì)需求脫節(jié)的被動(dòng)局面。

    PETS考查考生聽、說、讀、寫等交際能力，在開發(fā)過程中，我們獲得了英國國際開發(fā)部（DFID）的資金支持和英國劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（UCLES）的技術(shù)援助。來自不同教學(xué)層次的英語教師參加了有關(guān)的試題設(shè)計(jì)、試測和分析評(píng)價(jià)。為保證其權(quán)威性，我們還成立了由國內(nèi)知名英語教育測量專家組成的顧問委員會(huì)，定期進(jìn)行咨詢和審定。

    PETS多級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)描述處于世界先進(jìn)之列，美國的托福考試和GRE考試在對(duì)外英語考試體系的系統(tǒng)開發(fā)比我們還晚。

    PETS的測試技術(shù)達(dá)到了世界20世紀(jì)90年代末的水平。它是目前國內(nèi)唯一采用“項(xiàng)目反應(yīng)理論”的大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)參照性考試，采用這種測量模型可將考生成績的認(rèn)定固定在考試標(biāo)準(zhǔn)要求的能力值上，而不是固定在某一分?jǐn)?shù)上，確保同級(jí)別不同考次對(duì)考生能力要求的相等，提高了考試的信度，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“水平考試”。

    在此基礎(chǔ)上，PETS建立了國內(nèi)第一個(gè)供多級(jí)別英語考試共同使用的“同一能力量表”，該量表可有效地保證各級(jí)別能力考查的可比性以及同級(jí)別不同考次對(duì)考生能力考查的相等。

    PETS也是國內(nèi)目前唯一進(jìn)行嚴(yán)格題目試測并有現(xiàn)代化題庫支持的大規(guī)模社會(huì)性考試。

    記：目前參加PETS考試的人中，兒童占了不小的比例，有人認(rèn)為，這有可能演變成變相的奧數(shù)，導(dǎo)致學(xué)校的英語教育應(yīng)試化。您怎么看？ 參與討論：論壇貼－－看來公英考級(jí)肯定不會(huì)限制年齡了。

    劉：2005年9月的PETS考試，全國共有372281人報(bào)名參加，12歲以下考生有8219人,僅占考生總體比例的2.21％；12至15歲的考生有34097人，占考生總體比例為9．16％。

    從上面的數(shù)據(jù)可以看出，2005年，全國12歲以下的考生占考生總體比例僅為2．21％，比例非常正常。個(gè)別地區(qū)低年齡段考生報(bào)考比例偏高，這可能跟當(dāng)?shù)氐囊恍┟耖g政策有關(guān)。但僅從一個(gè)地方的個(gè)別現(xiàn)象就產(chǎn)生PETS低齡化這一說法有些欠妥。

參與討論：論壇貼－－看來公英考級(jí)肯定不會(huì)限制年齡了。