日前，市教委發出通知要求所有公辦學校停辦各種類型的補課班，這是響應廣大家長“減負”要求的一項有力舉措。但是，近來本報連續接到讀者的熱線電話對此問題發表了不同的看法。為此，記者專門對此事進行了調查。

　　停課后出現新現象

　　■現象一：火了民辦培訓機構

　　重點中學紛紛停辦了奧數班為社會培訓機構提供了巨大市場。位于海淀區的一所培訓學校的負責人介紹，現在由于重點中學不能辦奧數班，而他們是民辦培訓機構不在“禁補”的范圍內，因此學生報名的情況特別好。另據一位學生家長反映，很多培訓班都迅速地爆滿，培訓機構的價格也都大幅度提高了，但是最讓他們不放心的是這些民辦培訓機構能否保證教學質量。

　　■現象二：家長合伙請家教

　　一位家長向記者訴苦說，我們都是普通學校孩子的家長，停課前孩子都在重點校的奧數班上課，我們幾個家長覺得社會培訓班質量難保證，所以大家湊錢請家教，不但學習質量有保障，而且幾個人合伙湊錢也減輕些我們家長的負擔。根據記者的調查了解，目前小學數學老師的家教費用是80-120元/小時，中學數學老師的費用是每小時120元以上，而知名的老師則要200元/小時。

　　■現象三：各學校對策不一

　　市教委的規定出臺，緊接著各區縣教委也公布了相應的禁止補課的措施，但是面對著明令禁止的補課，各個學校則采取了不同的對策。記者走訪了幾所知名的重點中學，例如八中、實驗中學等都已經停止了各類補課班，在這幾所學校內當記者詢問奧數班的情況時，學校的老師和其他人員都明確告訴記者已經停止補課了。不過，記者也得到一些家長提供的情況，例如個別重點中學的奧數班并沒有停辦，而是照常上課，還有的學校利用課余時間“秘密”地給本校學生上奧數班。

　　“奧數班”該不該停眾說紛紜

　　一直以來，對于奧數班以及以此為代表的各類名目的補課班，各種不同界別的人士就有各種不同的聲音。而當一紙禁令將其徹底封殺之后，引起的反響和漣漪也是各有見地的。

　　■給孩子松綁，教育還本清源

　　在停止補課令發布后，首先得益的是孩子，曾經反映過

　　孩子負擔過重問題的家長周女士就很高興地說，現在每天孩子都能按時回家了，周末也可以出去玩了，不僅孩子比原來活潑高興多了，就連我們作家長的神經也放松多了。一位老師告訴記者，奧數班被叫停以后，在一線教學的教師第一反應是：“這回可以松口氣了。”不僅學生減負了，老師的負擔也減輕了。

　　北京小學的吳國通校長認為，停止奧數班是完全正確的，因為奧數班的目的就是為擇校服務和經濟利益的驅使。一方面擇校往往要從幾百個甚至更多的孩子中，僅僅挑選出幾十個，這是背離教育精神和本質的；另一方面一個孩子可能要從三年級開始上奧數班，幾年下來光學費就至少是1萬多元，這是極大的浪費。教育的本質是要求學校要為學生做好服務，提供優質的教育資源，所以奧數班停辦，還原了教育的本來面目。

　　■負擔為何沒減反增

　　并不是所有的學生和家長都對奧數班叫停感到高興。熱心讀者翟女士多次給本報打來電話，她認為停止補課原本是要減輕學生的負擔，但是真正起到的效果是相反的，不但沒有減輕學生的負擔，而且連家長的負荷都加大了。她給記者舉了兩個例子：一是她的孩子原本在八中上奧數班，自己去上課就可以了，而現在孩子周末要六點就起來，趕往海淀黃村附近去上課，而且家長還要陪著接送。二是她孩子同班的同學，以前上奧數班一周做三十道題，而現在停止補課后，孩子只能靠做題來學習，每周的做題量竟然達到了六百道。從這些情況看，停止補課以后無論是學生還是家長都沒有減輕負擔，停掉奧數班只是治標而難治本。

　　■孩子學習的權利是否被剝奪

　　當奧數班被停止后，一些孩子的興趣和愛好是否被隨之“剝奪”了。一位家長認為，全部取消各類的補課班，學生學習的權利就受到侵害。一位老師告訴記者，當教委督導到某校檢查工作的時候，一位同學給管理部門的工作人員提了個問題：“為什么要取消奧數課啊？我真的喜歡這門課啊！”這位老師建議，對于奧數班不宜采用“一刀切”的叫停措施，而是可以在適度范圍內開展。因為目前小學和中學的教學難度存在著一個斷檔，在小學學的程度淺，如果不進行拔高，學生很難適應中學數學課的難度，尤其是對一些想要在好中學中繼續拔尖的學生，在小學階段的“拔高”也是很有必要的。

　　■學校提前圈地搶人是“罪魁禍首”嗎

　　奧數班為何能大行其道呢。一些學校特別是比較好的高中校提前選拔圈占優秀學生是重要的原因。例如一所知名的重點高中校通過奧數班選拔一下子就招收了二十個初中實驗班，其中經過不斷地選拔排隊將有六個班直升本校高中，這無疑是高考高升學率的重要保證，但是這種提前圈占優秀生源的做法，造成的危害是很大的，刺激了學生和家長的擇校風氣。 

    首師大附中的梁宇學副校長指出，各校的生源大戰近年來愈演愈烈，特別是對于好學生的爭奪，因此一些學校就利用了家長和孩子上好學校的需求，加大實驗班和特長班的選拔規模和力度，而使用的選拔手段只能通過奧數班的形式，這就使奧數班不僅變了味，而且成為了優秀生源爭奪戰的催化劑。