學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套高等難度的試題，各年級(jí)分開(kāi)，配有詳細(xì)答案及試題解析，此類(lèi)試題立足于杯賽真題、綜合應(yīng)用和加深各知識(shí)點(diǎn)，適合一些志在競(jìng)賽中奪取佳績(jī)的學(xué)生。
·本試題由上海學(xué)而思奧數(shù)專(zhuān)職教師盛攀老師精選、解析，以保證試題質(zhì)量。
名師介紹： 盛攀，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，學(xué)而思專(zhuān)職教師，兼任奧數(shù)組主管。在高中時(shí)期，獲得市級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，被競(jìng)選上全校僅20個(gè)名額的去北京培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，大學(xué)畢業(yè)后曾在中學(xué)有超過(guò)4年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主教初中一、二年級(jí)，高中一、二年級(jí)的數(shù)學(xué)，在任職期間對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé)，每天陪著學(xué)生上自習(xí)，隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。教學(xué)特色： 課堂上的盛老師總是滿(mǎn)懷激情，聲音洪亮，富有感染力，使學(xué)生們更專(zhuān)心投入。偶爾發(fā)生的課堂小插曲也總能被他幽默機(jī)智的帶過(guò)，短暫的歡笑聲使學(xué)生們精神倍增，也不再膩味枯燥的數(shù)學(xué)課，讓他們學(xué)中樂(lè)，樂(lè)于學(xué)。家長(zhǎng)們喜歡他的穩(wěn)重踏實(shí)，信任他；學(xué)生們喜歡他的幽默和陽(yáng)光般的笑容。
·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過(guò)15分鐘
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小學(xué)一年級(jí)奧數(shù)天天練：數(shù)數(shù)與計(jì)數(shù)
下圖所示的“塔”由4層沒(méi)有縫隙的小立方塊壘成，求塔中共有多少小立方塊?
小學(xué)二年級(jí)奧數(shù)天天練：統(tǒng)籌問(wèn)題
烙熟一塊餅需要4分鐘，每面2分鐘。一只鍋只能同時(shí)烙2塊餅，要烙3塊餅，至少需要幾分鐘?
小學(xué)三年級(jí)奧數(shù)天天練：數(shù)字迷
在左下式的□中填入合適的數(shù)字。
小學(xué)四年級(jí)奧數(shù)天天練：盈虧問(wèn)題
有兩根同樣長(zhǎng)的繩子，第一根平均剪成5段，第二根平均剪成7段，第一根剪成的每段比第二根剪成的每段長(zhǎng)2米。原來(lái)每根繩子長(zhǎng)多少米?
小學(xué)五年級(jí)奧數(shù)天天練：奇偶問(wèn)題
用代表整數(shù)的字母a、b、c、d寫(xiě)成等式組：
a×b×c×d-a=1991
a×b×c×d-b=1993
a×b×c×d-c=1995
a×b×c×d-d=1997
試說(shuō)明：符合條件的整數(shù)a、b、c、d是否存在。
小學(xué)六年級(jí)奧數(shù)天天練：環(huán)形相遇問(wèn)題
兩個(gè)小孩在圓形跑道上從同一點(diǎn)A出發(fā)按相反方向運(yùn)動(dòng)，他們的速度分別是5米/秒，9米/秒.如果他們同時(shí)出發(fā)并當(dāng)他們?cè)贏點(diǎn)第一次相遇時(shí)候結(jié)束，那么他們從出發(fā)到結(jié)束之間相遇的次數(shù)是多少?(不包括出發(fā)和結(jié)束的兩次)
