一、說謊

　　兒童在升上二年級之后，即使放學(xué)了，也想繼續(xù)和朋友們一起玩耍。因?yàn)檫@時候兒童的運(yùn)動神經(jīng)更加發(fā)達(dá)，更能體會到游戲的樂趣。這就是一般所謂一天到晚都想玩耍的年齡。在這同時，兒童也漸漸開始了解老師或家長的吩咐不能不遵守。兒童懂得這一點(diǎn)，會影響到他的說謊方式。

　　一年級的兒童沒有復(fù)習(xí)功課就想出去玩耍而被斥責(zé)時，他會哀求說：“好啦!拜托一下嘛!好啦!拜一下嘛!”懇求家長答應(yīng)。同樣的情形發(fā)生在二年級的兒童身上，他多半會跟家長說：“功課早就作好了!”或說：“今天沒有作業(yè)!”萬一家長信以為真，到了晚上可能沒法子好好休息而得陪孩子開夜車趕作業(yè)。這表示孩子會為了逃避非做不可的事而說謊。

　　二、如何矯正孩子說謊的惡習(xí)

　　孩子在上述情況下撒謊的話，家長不必太過于斥責(zé)，但也不能放任這種情形不管。兒童撒謊的動機(jī)雖然單純，但久而久之，會養(yǎng)成孩子說謊的習(xí)慣。遇到這種場合，你可接著問孩子：“作業(yè)做到什么程度了呢?讓我看看。”并且檢查一下，看他到底真正做了多少之后，告訴他：“哪里和哪里還不行，回來之后還要再加強(qiáng)!”再放他自己去玩。

　　到了第二天，在他開始準(zhǔn)備復(fù)習(xí)功課之前，你可先提醒他：“今天可不能像昨天那樣虎頭蛇尾了!”如此一來，既不必嚴(yán)厲的斥責(zé)孩子，又能防止他養(yǎng)成壞習(xí)慣。

　　家長在發(fā)現(xiàn)孩子說謊時，千萬不要認(rèn)為他罪不可赦，而責(zé)罵：“你這孩子，真是無可救藥了!”這種話，不僅不可以對孩子講，最好連想都不要去想。

　　有些家長為人相當(dāng)正直，對于兒童要求相當(dāng)嚴(yán)格，即使兒童只是撒點(diǎn)小謊，他們也十分在意。其實(shí)您不要忘記，當(dāng)兒童撒謊被揭穿時，反而會向壞的方向發(fā)展，與其揭穿孩子們的謊言，倒不如多花點(diǎn)工夫輔導(dǎo)他不要再犯。

　　三、說謊并不完全是件壞事

　　我們在日常生活的某些情況下，免不了要撒點(diǎn)小謊。

　　在現(xiàn)實(shí)社會中，不可能完全把自己心中所想的講出來或付諸行動，說謊有時候是一種能力，我們在看童話故事時就能了解到這種能力并不完全是負(fù)面的。

　　但不可以用撒謊的能力來為自己辯護(hù)，或是造成別人的困擾，小孩子很難分辨對錯，因此，家長一定得具體的指導(dǎo)他，不能把這種能力運(yùn)用在不正當(dāng)?shù)姆矫妗?/p>