專家說，在不給孩子造成過重學習負擔的前提下，父母這樣做也無可厚非。但是，父母在輔導過程中，一定要注意以下四個問題：

　　*有針對性

　　父母首先要弄明白孩子在學習上有何不足之處，然后再對癥下藥，設法彌補孩子在學習上的缺陷。若盲目地給孩子“開小灶”，不僅解決不了孩子學習上存在的問題，還有可能給孩子造成過重的學習負擔，降低孩子的學習興趣。

　　*注意短時性

　　孩子的注意力難以集中且持續(xù)時間不長，據(jù)研究表明：小學低年級學生注意力集中的時間一般可持續(xù)10—30分鐘，中學生一般也不會超過40分鐘。

　　因此，家庭學習輔導應注意簡明扼要，針對問題的要害作講解，力爭達到用時短、效率高的效果。

　　*因人施教

　　每個孩子的情況都不盡相同，有的孩子反應稍慢一些，輔導時就應該充分舉例、詳加解釋。這種因人而異的學習輔導，恰恰是課堂教學中難以照顧周全的。若在這一方面做得好，就能較好地彌補學校課堂教學的不足。

　　*不要越俎代庖

　　父母即使有輔導能力，也只能在孩子經(jīng)過努力但仍難以排解的情況下，啟發(fā)孩子去思考。只在旁邊加以點撥即可，不必陪讀，更不要越俎代庖。重要的是教給孩子一些學習技巧，使其對所學知識融會貫通。