昨日，江岸區(qū)一年一度的中學(xué)教育工作會(huì)召開。會(huì)上，該區(qū)教育局透露了今年將一系列教育資源進(jìn)行重組，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置的嘗試。

　　武漢市電腦派位的實(shí)施并沒有從根本上遏制“小升初”學(xué)生的家長(zhǎng)擇校熱，這造成好的初中學(xué)校越來(lái)越擁擠，校舍不夠問(wèn)題凸現(xiàn)。而有些學(xué)校招生情況逐年下降，師資和校舍資源空置。

　　為此，今年江岸區(qū)教育局提出，只有教育資源存量的盤活，才會(huì)帶來(lái)教學(xué)效率和社會(huì)效益的增長(zhǎng)。9月開學(xué)，該區(qū)教育局把原三陽(yáng)路中學(xué)更名為實(shí)驗(yàn)初中，劃為武漢市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初中部，成為“實(shí)驗(yàn)品牌系列”中的一員；原十三中成為育才高中的初中部；江岸路學(xué)校中學(xué)部并入堤角中學(xué)；育才中學(xué)整體搬遷至新校區(qū)，在地域上形成“育才品牌系列”。以上舉措產(chǎn)生了較好的社會(huì)反響，例如育才高中初中部今年招生突破200人，而往年只有100余人。

　　另外，該區(qū)還把原有的五所職校合并組建成兩所新校，即武漢市財(cái)貿(mào)學(xué)校和武漢市中等職業(yè)藝術(shù)學(xué)校，也產(chǎn)生了新的效益，今年兩校招生總數(shù)近2200人，一舉扭轉(zhuǎn)了持續(xù)多年的招生頹勢(shì)。